小孩子學(xué)什么東西真的比什么都難,
在1、3歲孩子的認(rèn)知、語言和行為都還未發(fā)育成熟,他們是沒有學(xué)會怎樣用語言說話,也沒有學(xué)會基本的情感溝通,你還真以為他們不懂,是不是很奇怪?
很多父母其實(shí)有這方面的問題,但卻沒有意識到這是孩子在成長,他們依舊整天地和自己的父母唱反調(diào),喜歡跟父母唱反調(diào),和父母對著干。
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孩子總是對父母言聽計(jì)從,這是孩子的一種反抗。
二、為什么孩子總是喜歡跟父母唱反調(diào)?
大人們總是覺得,孩子喜歡聽話,是一件非常好的事情,如果孩子不聽話,就一定要采取暴力的方式來教育,這樣孩子可能會更加變本加厲。
但是父母為什么喜歡對孩子這樣?真的是因?yàn)楹⒆勇犜拞?顯然不是。
只有一種情況,就是孩子聽話懂事。在《家庭心理學(xué)》中,作者提到,聽話懂事,不一定是快樂的,所謂的聽話懂事,其實(shí)不過是一種掩飾,孩子的天性是喜歡和他人溝通的,而很多大人常常忽略了孩子的這一點(diǎn)。
有一個很經(jīng)典的故事, 一個小男孩在房間里,他很開心地對媽媽說,他想讓媽媽給他把房子賣掉。
可媽媽只顧著玩手機(jī),對孩子說,你把房子賣掉,這個月就讓你的妹妹玩去。孩子一聽,頓時崩潰,哭著說,你不給我買,我就不要你了。
媽媽聽完便答應(yīng)了,但他卻還是高興地買了房子。
當(dāng)男孩將房子賣掉后,母親又偷偷地將房子賣掉,結(jié)果,男孩不但不還信,還跟她頂嘴。
媽媽讓他把自己喜歡的東西賣掉,他竟然說,你別生氣,你看,賣完就讓他再給我買。
很多孩子之所以頂嘴,是覺得自己的想法得不到大人的重視,或者覺得自己說的話被忽視,或者認(rèn)為大人不相信他。這也可能是因?yàn)樗麄冎暗臏贤ǚ绞讲粚Α?/p>
有位媽媽曾經(jīng)這樣抱怨說:
“孩子不愿意和我溝通,有時候我和他說話,他也不愿意和我講。
他說的話,好像總是讓我覺得他很煩,讓我不舒服。
他每天放學(xué)回家,都把自己關(guān)在房間里,每天都不出門,手機(jī)不離身。老師們也勸他,不要總是抱怨,還以為他是故意和我作對,反正就是不想學(xué)習(xí)。”
“孩子在家里沒有朋友,總是一個人待在家里,但他的朋友卻在外面,他的家人怕他抑郁,就帶著他出去玩。”
“這孩子很內(nèi)向,不喜歡說話,在班上沒什么朋友,學(xué)習(xí)也不好。和同學(xué)們的關(guān)系也不好,孩子脾氣也不好,總是喜歡拿他和別的小朋友比較,這讓我很苦惱,不知如何是好。”
“我家孩子,從小就喜歡畫畫,經(jīng)常跟別人比誰畫畫,說了什么都能跟著說出來。現(xiàn)在上幼兒園以后,雖然也很安靜,但也很容易吵架,很愛調(diào)皮搗蛋,每次跟著他后面講道理,就很不耐煩。”
“孩子?jì)寢屪罱徒?jīng)常跟我抱怨,說他作業(yè)寫得亂七八糟,上課跟不上老師的節(jié)奏,甚至老師還跟我說孩子經(jīng)常走神,上課跟不上老師的節(jié)奏。”
“孩子都不跟我們講話了,我說一句他有十句都不回應(yīng),怎么辦?”
“我們已經(jīng)跟孩子爸爸說了,是不是在家要多陪他說說道理?不聽話就打罵,結(jié)果孩子也沒改變,還越來越不聽。我現(xiàn)在真的是特別的焦慮,就怕他抑郁,就想要努力的改變他,可是他根本就不聽,我也不知道該怎么辦?”
“孩子在家就愛玩手機(jī),打也不聽,我該怎么辦?”
“我家孩子總是玩手機(jī),我是真不知道該怎么辦才好?”
“我家孩子每天就知道玩手機(jī),說也不聽,該怎么辦?”
“我家孩子總是玩手機(jī),我該怎么辦?”
……
在這個信息化時代,家長想讓孩子不接觸手機(jī)幾乎是不可能的,你越不讓孩子接觸手機(jī),孩子越會想要玩手機(jī)。
那么,孩子為什么會沉迷于手機(jī)呢?其實(shí)歸根結(jié)底就是因?yàn)闊o聊、好奇、迫于社交,他們才會去玩手機(jī)。
因?yàn)槭謾C(jī)剝奪了孩子的“快樂”
“快樂”是指,人們可以通過感官得到所需的直接感受之后的感官刺激。如果這種感受感過于強(qiáng)烈,則意味著這種感受“有毒”,它可能來自于“同類事件”,也可能來自于社會、學(xué)校或自我的壓力。
美國大學(xué)著名心理學(xué)家梅奧?斯特曼研究發(fā)現(xiàn),生活在快樂教育中的孩子,比生活在一個糟糕的環(huán)境中的孩子,更容易沉迷于手機(jī)游戲。
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