孩子學(xué)習(xí)能力差厭學(xué)分享成功經(jīng)驗(yàn)
我的學(xué)生中有個(gè)孩子,小學(xué)五年級(jí),和其他同學(xué)一樣貪玩,不愛學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有考試,平時(shí)都不怎么學(xué)習(xí),所以作業(yè)也極少,成績(jī)也一般。但是這個(gè)孩子父母花了很多錢給他補(bǔ)課,成績(jī)也很一般,除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)以外的學(xué)科成績(jī)都很好,除了語(yǔ)文,其他科目也都差的一塌糊涂。媽媽為此焦慮不已,天天到各個(gè)學(xué)校找老師給孩子補(bǔ)習(xí),買了好幾套試題給孩子做,孩子才有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,可是在家里的學(xué)習(xí)氛圍卻是一團(tuán)糟,父母從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)孩子的學(xué)習(xí),家庭氛圍就是冰冷的,而且孩子也沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,而且孩子的同學(xué)朋友圈幾乎都是80年代的人,所以孩子回家后父母也從來(lái)不聊這些,問(wèn)學(xué)習(xí)的事情,更加給孩子造成了壓力,孩子也因?yàn)閴毫^(guò)大,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦?
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有一些孩子天生就不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程是沒(méi)有反饋的,你看書上的例子,老師都會(huì)總結(jié)出這個(gè)要去上課,這個(gè)要去背,這個(gè)單詞在他的腦海中是什么都沒(méi)有一個(gè)概念,你如何能在短時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)呢?怎么能學(xué)好呢?這些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都有一個(gè)共同點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的過(guò)程很有意思,很享受學(xué)習(xí)過(guò)程,這就是一個(gè)典型的興趣。
再比如說(shuō)孩子喜歡玩游戲,這里面的樂(lè)趣是很大的,游戲里面的簡(jiǎn)單快樂(lè)是可以滿足一個(gè)人的全部的,這個(gè)樂(lè)趣在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能找到的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,因?yàn)樵谟螒蚶锩?孩子能夠找到。
第三,對(duì)一個(gè)人有能力的贊美,鼓勵(lì)這個(gè)能力。
第四,就是指導(dǎo)這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,指導(dǎo)這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)非常非常重要的過(guò)程。
第五,就是對(duì)一個(gè)學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)能力的贊美。
第六,是對(duì)一個(gè)學(xué)生的一個(gè)引領(lǐng)。
第七,是對(duì)一個(gè)學(xué)生的一個(gè)指導(dǎo)。
今天你對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)有多好?你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)校中是一個(gè)非常受歡迎的一個(gè)學(xué)生,而且他在學(xué)校中會(huì)得到很多朋友,老師會(huì)把這個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子。
第八,是對(duì)一個(gè)學(xué)生,要有一個(gè)審核的責(zé)任。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講,他來(lái)到這個(gè)世界上,擔(dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家的責(zé)任。所以,我們必須對(duì)這個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),那就是他對(duì)自己的一個(gè)未來(lái),對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
那我們?yōu)槭裁匆獙?duì)他負(fù)責(zé)?我們?yōu)槭裁匆獙?duì)他負(fù)責(zé)?我們?yōu)槭裁匆獙?duì)自己負(fù)責(zé)?我們自己的事情自己做,只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才能對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),而我們的人生才是真正的人生,才是真正的人生。
家長(zhǎng)就是要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé),家長(zhǎng)不可以干預(yù)他的事情。那么他怎么可能會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)呢?這就是我所說(shuō)的“不負(fù)責(zé)”。家長(zhǎng)就可以說(shuō)說(shuō),我們?cè)撛趺崔k。
最后,我想說(shuō)的是,我們就不要再重復(fù)我們?cè)?jīng)的故事了,我們要用自己的力量來(lái)影響孩子。要知道,有些許諾只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),一旦實(shí)現(xiàn)了,可能就是對(duì)孩子的鼓勵(lì),就會(huì)讓孩子更有信心。
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