18歲不上學(xué)適合學(xué)什么樣的專業(yè)
從邏輯上講,這是一個(gè)無法真實(shí)的定位。
因?yàn)槭澜缟辖^大多數(shù)人的思想就是由兩個(gè)部分組成的,一件是通過可以決定一個(gè)人的社會(huì)位置和狀態(tài)的。另外一個(gè)是可以決定另外一個(gè)人的人生目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)人有更多的時(shí)間去考慮他想要從事什么職業(yè)的時(shí)候,他就會(huì)有更多的選擇權(quán)。
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但是我們都知道,沒有一個(gè)人是要放棄工作的。
對于大多數(shù)人來說,如果是在大學(xué)或者社會(huì)上工作,那么我相信,在大多數(shù)人的腦海里,還是一直會(huì)有一個(gè)答案,只要找到了工作,就能夠有體面的收入。
然而,這篇文章并不是想要讓所有人都選擇學(xué)術(shù)研究,也不是讓家長們花大量的時(shí)間去關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績,而是想讓更多的孩子在人生的道路上能夠更好的發(fā)展,能夠擁有更好的人生。
正是由于家長們對于孩子的職業(yè)選擇和發(fā)展的關(guān)注度,所以很多人在選擇職業(yè)教育的時(shí)候都會(huì)忽略了對孩子們學(xué)習(xí)成績的重視。
在孩子學(xué)習(xí)生涯的起始階段,家長們便會(huì)對孩子們的職業(yè)教育產(chǎn)生很大的興趣,因?yàn)樵诤⒆觽兊难劾?職業(yè)教育只有通過職業(yè)教育才能讓孩子更好的學(xué)習(xí)和生活。
其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績的好壞,并不能簡單的歸結(jié)到智商這一個(gè)點(diǎn)上,甚至可以說是天賦這一個(gè)點(diǎn)。
由于家庭教育的偏頗,而導(dǎo)致孩子們出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績不好的情況,也是可以理解的。
但其實(shí),不論是哪一種原因,都和家長的教育方式有很大的關(guān)系。
家長的教育方式,決定了孩子們的智商高低
1、父母是學(xué)霸
其實(shí)學(xué)霸父母的后代,之所以學(xué)習(xí)成績也不差,不僅僅因?yàn)樗麄儚男【陀袑W(xué)習(xí)的興趣,還因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力足夠用。
父母是學(xué)霸父母,孩子學(xué)習(xí)成績好,也會(huì)更有學(xué)習(xí)動(dòng)力,也會(huì)對學(xué)習(xí)有一個(gè)更好的認(rèn)知,慢慢的,孩子們也會(huì)學(xué)習(xí)成績也會(huì)比較好。
2、基因遺傳的影響
從調(diào)查分析,學(xué)霸父母生下來的孩子,遺傳的幾率是比較大的,而且遺傳的基因會(huì)影響到孩子的智商,當(dāng)然后天的影響因素也會(huì)更大。
如果說有條件的話,可以考慮帶孩子去學(xué)習(xí)一門孩子喜歡的興趣班,讓孩子感受一下學(xué)霸的家庭氛圍,讓孩子更加努力學(xué)習(xí)。
畢竟,在這樣的家庭氛圍中,孩子無論學(xué)習(xí)還是在其他方面,都會(huì)比較努力。
3、習(xí)慣養(yǎng)成
孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)對孩子未來的成長產(chǎn)生重大影響,這一點(diǎn)相信大家也很清楚,那時(shí)候,我們都知道“龜兔賽跑”的故事,為什么有那么多家庭中的孩子,學(xué)習(xí)成績會(huì)一直名列前茅?這主要是因?yàn)?在學(xué)習(xí)過程中,孩子不僅要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要有更多的方法,去激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力,才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,跑得更快,更好,獲得更多的知識(shí)。
如果這時(shí)候,家長們只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,往往會(huì)造成兩種結(jié)果:
一種是,孩子會(huì)因此變得厭學(xué),越來越不喜歡學(xué)習(xí),成績自然也就不會(huì)得到提升,而這種結(jié)果,往往會(huì)更加嚴(yán)重。
另一種,讓孩子的厭學(xué),則是讓孩子的自尊心受到傷害,變得更加不喜歡學(xué)習(xí),從而發(fā)展到厭學(xué),最后,甚至可能會(huì)選擇輟學(xué)。
如果,家長們能夠早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué),通過科學(xué)合理的引導(dǎo),孩子們就能讓他們不至于如此厭學(xué)。
我們需要明白,一個(gè)孩子的厭學(xué),并不是簡單的不喜歡學(xué)習(xí),而是討厭枯燥的學(xué)習(xí),他們討厭老師的教學(xué)方式,討厭同學(xué)的存在,甚至還會(huì)受到同學(xué)的欺凌。
那么,當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況時(shí),家長該如何引導(dǎo)呢?
1、多關(guān)心孩子的內(nèi)心,學(xué)會(huì)傾聽孩子內(nèi)心的想法,并且不要急于求成
很多家長,在面對孩子不想學(xué)習(xí),或者叛逆的時(shí)候,就喜歡使用暴力,其實(shí)這樣的做法是不對的。
因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心壓抑,產(chǎn)生逆反心理,從而對學(xué)習(xí)這件事情更加的反感。
作為父母,如果不能理解孩子,不能和孩子好好相處,就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,孩子的成績會(huì)越來越差。
因此,家長應(yīng)該多抽出時(shí)間來陪伴孩子,讓孩子感覺到家庭的溫暖,減少孩子對手機(jī)的依賴。
2、父母以身作則,少玩手機(jī)
父母的行為對孩子的影響非常大,父母如果總是沉迷于玩手機(jī),那么孩子也會(huì)受到這樣的影響,在孩子面前無所事事,孩子會(huì)更加沉迷手機(jī)。
所以,家長要在孩子面前控制自己玩手機(jī)的時(shí)間,可以多陪陪孩子,經(jīng)常帶孩子出去走走逛街,讓孩子看到大自然的美好前景。
3、不要總是拿著手機(jī)
孩子的自制力都比較差,大多數(shù)孩子在晚上臨睡前,都會(huì)抱著手機(jī)不放。
因此,如果孩子想要玩手機(jī),家長可以在孩子面前多陪孩子讀書,多看書,給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
這樣不僅可以避免孩子沉迷手機(jī),還能夠有效防止孩子沉迷手機(jī)。
4、不要把玩手機(jī)、玩其他電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)
這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤,只要孩子不聽話、不吃飯時(shí),就把電子產(chǎn)品給孩子玩,作為吃飯或聽話的交換條件。
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