上海解決孩子厭學(xué)培訓(xùn)學(xué)校的問(wèn)題
1.激發(fā)孩子自信心,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
我做過(guò)培訓(xùn)學(xué)校,文化課的老師很少,當(dāng)我第一次聽(tīng)到學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子厭學(xué)時(shí),我就感到非常震驚,因?yàn)槲覂鹤铀诘呐嘤?xùn)學(xué)校,對(duì)他的學(xué)習(xí)能力要求非常高,對(duì)他是絕對(duì)的“掌上明珠”,在學(xué)業(yè)上,我更是傾注了更多的心血。
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每次看到別人的孩子報(bào)了很多課外輔導(dǎo)班,自己的孩子什么都不學(xué),還不樂(lè)意上學(xué),我的內(nèi)心是焦慮的,但我沒(méi)有辦法,因?yàn)槲蚁霂秃⒆咏鉀Q他的心理問(wèn)題,也是無(wú)奈。
我明白孩子的心態(tài),我也是為此焦慮,但我現(xiàn)在也在反思,是不是我對(duì)孩子的成績(jī)太過(guò)重視了呢?
我嘗試著改變教育方式,不希望孩子在學(xué)校受委屈,可是我,無(wú)力改變他。
最后,還是給兒子報(bào)了一些課外班,但是效果并不明顯。
我很想找各種辦法,讓他好好上課,可是每次都被老師暗示,孩子上課不聽(tīng)講,回家就玩手機(jī)。
這次和我聊起這個(gè)問(wèn)題,我感覺(jué)他并不是個(gè)例,很多孩子在這個(gè)問(wèn)題上都有問(wèn)題。
那么,如果孩子真的不想學(xué)習(xí),又該怎么辦呢?
我家的孩子就是處于這種狀況,特別需要我們的關(guān)注。
那我們?cè)撛趺醋瞿?
1、 控制不住脾氣,強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)
我兒子今年上五年級(jí),很喜歡玩游戲,但是小學(xué)六年級(jí),以前一直沒(méi)出現(xiàn)過(guò)厭學(xué)的情況,所以這次期末考試也不太理想。
成績(jī)出來(lái)以后,孩子跟我說(shuō),他們班上好多同學(xué)都有手機(jī),如果借給他玩一會(huì)兒,他的情緒就會(huì)馬上就好起來(lái)。
我跟他說(shuō):“你借給同學(xué)了,你的心里不舒服嗎?”
他說(shuō):“不舒服。”
我說(shuō):“那你能不能告訴媽媽,你心里不舒服這段時(shí)間是怎么過(guò)的?”
他說(shuō):“每天我回家你都說(shuō)要學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí),嘮叨、催我寫(xiě)作業(yè)。”
我說(shuō):“那你把不開(kāi)心的感覺(jué)寫(xiě)下來(lái),然后你就可以接著寫(xiě)作業(yè)。”
他又問(wèn):“那如果媽媽每天盯著你學(xué)習(xí),你覺(jué)得壓力會(huì)好很多嗎?”
他說(shuō):“不會(huì)啊。”
我很想和他聊聊天,但我總覺(jué)得他不想跟我說(shuō)話,還總是想找個(gè)人聊天,然后呢?我就很煩。
其實(shí)聊天的時(shí)候他還會(huì)說(shuō)一些能緩解壓力的話,我有時(shí)候就會(huì)問(wèn)他:“你說(shuō)媽媽是不是真的不開(kāi)心啊?”
他說(shuō)媽媽有時(shí)候會(huì)問(wèn)他很多,會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題,比如“這是什么?”“你說(shuō)媽媽是不是不愛(ài)你啊?”
慢慢我就不跟他說(shuō)了,也不關(guān)注他了。
那天,我因?yàn)楣ぷ髦械囊恍┦虑樾那闊┰?就在微信里罵了他一頓。
我當(dāng)時(shí)就氣得直跺腳了,一直憋著。
后來(lái)就沖他喊:“媽媽說(shuō)的是真的,媽媽也是為了你好,你別懟我,你回去好好學(xué)習(xí)。”
話音剛落,孩子就跟我說(shuō):“媽媽,我還是不想學(xué)習(xí)了,說(shuō)完就躺在床上哭,我也不知道該怎么辦。”
我很心疼孩子,也很欣慰孩子的情緒,也知道了這個(gè)問(wèn)題的真正原因,于是就問(wèn)他:“你為什么不想上學(xué)呢?”
孩子:“因?yàn)槲覍W(xué)的是英語(yǔ),老師教的是韓語(yǔ),我都沒(méi)有理解。”
我:“那你還想上學(xué)的意愿是什么呢?”
孩子:“我想上學(xué)的時(shí)候,不想回家,想去上學(xué)的時(shí)候。”
我:“那你想去哪里上學(xué)呢?”
孩子:“我想去上工地上搬磚。”
我:“好,那你想去哪上學(xué)呢?”
孩子:“我想上學(xué),但是學(xué)校太累了,我實(shí)在太累了。”
我:“那你愿意在家休息嗎?”
孩子:“愿意。”
我:“那我們能不能把家里的房子賣掉呢?”
孩子:“可以。”
我:“你這個(gè)想法很好,咱們得堅(jiān)持,家里沒(méi)有錢你想辦法把學(xué)校搬到我們家,就跟你這個(gè)想法一樣,家里可能沒(méi)有錢,而且我們還有很多東西需要你來(lái)買,我們只能給你提供一些,你能不能跟爸爸說(shuō),我們家庭里面有人能夠給你提供一些幫助,這個(gè)時(shí)候你有沒(méi)有想辦法?”
孩子:“沒(méi)有。”
我:“那你想一想,我們可以去借給你用,你如果想要啊,你可以告訴爸爸,他如果想要的話可以告訴他,他還可以給你的,但是如果他是你認(rèn)為不可以告訴他的話,他是你家庭的內(nèi)務(wù)之師,你愿意跟誰(shuí)說(shuō),他不愿意跟誰(shuí)說(shuō),你不想跟誰(shuí)說(shuō),這就是很正常的事情了。
”
在我的第三次推銷成功之后,他就交了3個(gè)朋友,然后他把這些朋友趕緊送給我朋友,說(shuō)他這樣做就是不愿意給孩子添麻煩,他自己的思考過(guò)程。
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