增城孩子厭學(xué)
受疫情影響,越來越多的中小學(xué)生推遲返校,假期延長(zhǎng)。除了上網(wǎng)課,家長(zhǎng)可以帶孩子出去旅游,或者去戶外活動(dòng),參加集體活動(dòng)。而且,孩子在參加集體活動(dòng)時(shí),需要遵守學(xué)校的作息制度,打卡、排隊(duì)、換衣服等,大家一起排隊(duì)、一起玩耍。家長(zhǎng)也要以身作則,不要總在一旁玩手機(jī),而是要求孩子“一起完成”。當(dāng)然,也要學(xué)會(huì)傾聽孩子的意見,與孩子的意見相結(jié)合。
減少電子產(chǎn)品的使用時(shí)間
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孩子都喜歡玩手機(jī),在電視前,我們總是提醒他要以身作則,要遵守約定,不能在公眾場(chǎng)合玩手機(jī),同時(shí)也要監(jiān)督孩子及時(shí)把控,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
減少電子產(chǎn)品的使用時(shí)間
除了在家里做事情的時(shí)候,做到用電腦的時(shí)間,其實(shí)可以讓孩子通過電子產(chǎn)品學(xué)習(xí),比如孩子在聽故事的時(shí)候,我們?cè)诟⒆右黄饘W(xué)英語(yǔ),但是這些電子產(chǎn)品中的一些游戲都是在開發(fā)孩子的 智力的,這會(huì)讓孩子的思維能力得到提高,孩子在做功課的時(shí)候,對(duì)孩子的思維能力,從電子產(chǎn)品的使用過程中,可以進(jìn)行合理的鍛煉,尤其是語(yǔ)言的訓(xùn)練。
減少電子產(chǎn)品的使用
在孩子玩手機(jī)這件事情上,如果完全禁止孩子玩,那勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致孩子的競(jìng)爭(zhēng)力 的問題,甚至產(chǎn)生叛逆心理,使得孩子在青春期,也會(huì)將自己的視線觀看他人的目光錯(cuò)誤,不自覺的形成依賴心理,以后面對(duì)問題的時(shí)候,很難應(yīng)對(duì),更加不愿意去解決。而且隨著孩子年齡的增長(zhǎng),會(huì)有很多不良的習(xí)慣,尤其是對(duì)異性的追求,更加的大膽和隱蔽。所以說,如果不加以引導(dǎo),在孩子漸漸長(zhǎng)大后,孩子會(huì)形成一個(gè)良好的習(xí)慣,能夠及時(shí)的把控自己。
幫助孩子培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道閱讀的好處,尤其是現(xiàn)在的社會(huì),一個(gè)好的書籍的閱讀習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,對(duì)于孩子的交際能力、寫作能力、表達(dá)能力、溝通能力等方面都有著良好的鍛煉。
所以家長(zhǎng)可以通過給孩子閱讀書籍,在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí),自己也要以身作則,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
結(jié)語(yǔ)
說到這里,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行一點(diǎn)“高質(zhì)量陪伴”,這種陪伴包括陪伴、分享、傾聽、觀察、體驗(yàn)、感受、合作等。這些都是需要家長(zhǎng)們來陪伴著孩子成長(zhǎng)的,如果家長(zhǎng)能夠用心去陪伴孩子,并且養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,那么在孩子們的閱讀生涯中,這種習(xí)慣是難以避免的。
同時(shí)也是能夠讓孩子受益終生的,而家長(zhǎng)們平時(shí)就應(yīng)該注意陪伴孩子閱讀的內(nèi)容,陪著孩子一起閱讀,讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。
而且這種習(xí)慣不僅能夠讓孩子的閱讀興趣被培養(yǎng)起來,更是能讓孩子愛上閱讀,并且能夠靜下心來閱讀。
有了這種習(xí)慣,不僅能夠讓孩子慢慢培養(yǎng)起自己的興趣,對(duì)孩子的閱讀能力也有好處,畢竟家長(zhǎng)也是從孩子成長(zhǎng)過來的,所以也能夠理解孩子的做法。
這套繪本是可以通過親子閱讀來幫助家長(zhǎng)解決很多問題的,家長(zhǎng)們?cè)谂愫⒆佑H子閱讀的時(shí)候,孩子能夠?qū)W到知識(shí),能夠正確的指導(dǎo)孩子讀書,給孩子的思維也能夠得到提升,也能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這套繪本,非常值得家長(zhǎng)們?nèi)ミx擇。
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