感覺孩子厭學是普遍存在的現(xiàn)象,盡管教育部門出臺了各種政策,并且有各個部門的相關部門迫于輿論的壓力,還是給出了一些措施來解決厭學問題。
在歐美國家,每到開學和放假,孩子們的學習任務都很重,學習任務也都比較重。
而在我國,孩子們的學習壓力也在不斷增大。根據(jù)《2021年世界兒童狀況》報告,20至34歲青年中,有四分之一的人存在不同程度的厭學心理。中重度的厭學情緒導致輟學,其特征是對學習毫無興趣,視學習為負擔,把學習作為一件痛苦的事情,不能從事正常的學習活動,經常逃學或曠課,嚴重的會導致輟學。
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四、厭學的原因
厭學是一種消極情緒,也是一種直接原因。我們要幫助孩子一起找到厭學的原因,并且?guī)椭⒆诱{整,讓孩子盡快的適應學校生活,從而消除厭學情緒,愛上學習。
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孩子厭學的原因
1. 家庭教育方式的偏差
一些父母對孩子望子成龍、望女成鳳的想法是可以理解的,但是不正確的教育方法,給孩子施加壓力,對于孩子而言,學習就是一件痛苦的事情,這對于孩子來說,也是一種很痛苦的事情,而家長要做的,就是幫助孩子盡量避免厭學情緒的產生,讓孩子積極陽光向上。
2. 孩子的性格是否受到影響
有的孩子厭學,是因為自身的性格有缺陷,有的孩子厭學,是因為受到父母教育的問題,有的孩子厭學,是因為孩子自身的心理素質不好,那么針對孩子厭學的原因,我們有以下三大方面的分析。
第一, 孩子厭學的原因,是因為自身原因
孩子的性格分為:本我、自我、超我、自我三種。本我是他自我中心、狂妄自大、盲目自信、缺少責任感。超我是自我中心、自戀,則是他自卑、缺乏自信,把自已的不好的表現(xiàn)當作突出的表現(xiàn),給別人看,甚至是厭惡自己。超我是過度自信的人,自尊水平太高,這樣的人往往都是自負的。
第二, 孩子厭學的原因,
第一個方面,孩子在課堂表現(xiàn)是聽課不認真聽講、做作業(yè)不會做、做題缺乏主動性。
我問孩子,那你上課是不是也做小動作、小動作啊?
孩子回答:是呀!
這時候,我又問孩子:“那你上課時,是不是認真聽講、做筆記呢?”
孩子回答:“是啊!”
那你覺得這個時候孩子上課不認真聽講、搗亂是不是也有道理呢?
為什么呢?
孩子說:“因為沒有認真聽講,所以老師沒教我,所以我上課講話是應該的。”
你會發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的家長,在聽了孩子這樣說后,第一反應就是生氣,然后開始教育孩子。
孩子特別不服氣:“媽媽,你明明說的是事實,為什么還要我去理解呢?”
其實,家長誤會了孩子,孩子也就會朝著你討厭你,不愿意跟你溝通了。
2、不接受孩子的想法
青春期的孩子追求“自由”和“獨立”,其實是因為不認同父母的觀點,或者說,這是由于孩子的成長期所致,他們想要的“自由”和“獨立”是不一樣的。
因為年齡和經驗之間的差距,孩子有了自己的想法,所以,孩子就不想跟父母交流。
3、與青春期孩子溝通要注意三個技巧:
1、學會傾聽,要用心傾聽
青春期孩子的叛逆行為,歸根結底是一個獨立、成熟的人,有自己的心理需要,有自己的想法,有自己的意見,但是這種需要他們面對一些困難、挫折的時候,他們更需要父母的傾聽和理解。
這個時候,父母可以做的就是傾聽,如果孩子有什么打算和意愿,一定要尊重孩子的想法。
不要急于評價、指責,耐心聽孩子把話說完,不要隨意打斷孩子的話,不要隨意評價、指責、批評他。
2、善于傾聽,要學會耐心地聽孩子把話說完
孩子都會犯錯誤,更何況是一個四歲的孩子,
所以父母在看到孩子犯錯誤的時候,不要急于去批評,而是要耐心地聽孩子把話說完,不要打斷孩子。
要學會耐心地聽孩子把話說完,不要打斷孩子說話,不要急于評價、糾正孩子,父母要耐心地聽孩子把話說完,這樣孩子才會慢慢地把話說完,父母要多聽孩子把話說完,這樣孩子才能把話說完。
3、多使用啟發(fā)式提問,少用訓斥和批評
孩子做錯事,父母先不要急于批評,要用啟發(fā)式提問的方式,讓孩子有說話的欲望,而且孩子不喜歡父母過多的訓斥。
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