普陀一年級孩子厭學哪家教育的好
家長們常常感慨:“現在的孩子真的太難教育了。”
每天,厭學的孩子們就像是一堆泥濘的泥濘中,四處奔跑。
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看著自己的孩子一直重復著自己的親情,作為家長的我,在認真地思索著:
我的孩子為什么厭學?
為什么他不喜歡自己的學校?
為什么他不努力學習?
他為什么要成為那些分數稍微低一點的孩子?
在老師和同學們眼中,他們也都是好孩子,起碼自己的事情自己做。
而在家長眼里,卻只是小朋友,他們對于外界的感知更甚于大人。
他們認為:
外界是“圈子里最好的人”,為了獲得外界的認可,他們把眼光放到了更廣闊的天地之中。
誠然,不以考試成績論英雄,但是,就好像所有的成功人士,都是在生活里,
獲得了足夠的成績和成就一樣,但是,他們把自己的自信和尊嚴放在了第一位,所以他們的成績都非常好。
3、人格方面
前不久熱播的電視劇《小歡喜》里,方一凡和喬英子在一個身高都差不多的班級里,喬英子的成績非常的差,但是她的媽媽宋倩卻要求她,每天要求英子練鋼琴,每天給英子發復習題做,她的壓力非常大,被逼急了,有時候干脆就直接和媽媽吵架。
喬英子因為壓力過大,她想要跳海,她的媽媽卻說:“讓你跳,你就跳下去!”
在整個過程中英子的承受能力都非常的差,甚至是出現了抑郁癥。所以他的媽媽才會對孩子高要求,要求英子一定要考到700分以上,這樣才會有一個完美的孩子。
宋倩為英子制定了嚴格的目標,宋倩的愿望是英子好好學習,考上清華,這樣才是自己想要的樣子。當英子達不到她的要求時,她就想要跳海,讓宋倩不能接受。宋倩意識到了這一點,所以她為英子制定了嚴格的計劃,英子也非常努力的學習,這讓母女關系破裂,所以宋倩不得不將這段感情發展成了母女關系。
英子的世界觀是比較偏執的,她認為自己的人生就是一個公主,甚至是“愛的公主”,只要自己喜歡的東西,別人也得同意。宋倩給英子制定的計劃是清華北大、985、北師大等,宋倩也是為了英子的愿望,希望英子能考上清華,將來考上北大清華等等?？墒撬齾s忘了英子是個獨立的個體,是一個有思想的人,她不想讓英子按照自己的安排來。她也覺得英子不適合當她自己,她對英子的強勢和控制讓她不敢反抗。
可是她又想讓英子按照自己的方式生活,于是英子這種極端的想法和做法也不斷在她腦海里循環,她感覺自己的生命像是被父母規劃好的,按照父母的想法去學習、生活、生活。然而,就在英子自殺未遂的時候,母女倆的矛盾徹底爆發了。
英子開始想要逃離媽媽的控制,當媽媽逼迫她去上學時,她崩潰了,用刀子尖刻在手腕上。好在搶救及時,她沒有生命危險。
但是,她同樣也沒能逃過“高考后遺癥”。她甚至做出了這樣令人震驚的舉動:
據理力爭,高考結束后,她發現媽媽還是一如既往地愛她,對她充滿了信任和愛。她又一次確信自己真的不需要如此“聽話”了。她還有一個對她印象深刻的前夫,在一次出差中,她因為走得太近而懷念起了媽媽,結果卻不幸遭遇了誤解,她看到媽媽就像看到蟑螂一樣蜷縮在角落里。
而且在媽媽的嘴里,媽媽總是在告訴她:“我是你的,你是你的,你要聽媽媽的”。
以至于她結婚后她成了婆媳矛盾的替罪羊。
她曾面對過婆媳關系、親子關系、婆媳矛盾、婚姻沖突,每一次的面對都是一次分離。
可是她沒有向外哀求,因為她已經習慣了這種“母子連心”的關系,只知道在外工作漂泊,又擔心被男人落下,“所以,還是要奶爸。”
另外,她還希望自己能夠留在家里面,一門心思撲在孩子身上。
孩子一哭,她就趕緊出去上班。
如此這般,在整個月嫂的帶領下,她來到了新月家,而她卻因為懷孕的原因,一直未曾照顧孩子。
這次生下來之后,她的工作變得更加繁瑣,她像是個披著羊皮的狼,最終再也沒有升職加薪。
在她眼里,當初一個懷孕的女人懷孕期間,她是一個很幸福的人,她覺得孩子剛出生之后,自己就能給孩子提供最好的教育,所以自己一定要盡心盡力。
可是,當她生下來之后,整個人的生活狀態就是一團亂,就連吃東西的時候都會覺得是一團亂麻。
這樣的生活節奏過了大半個月之后,老公和婆婆又因為懷孕開始了長期在外忙碌的日子,自然也就沒有那么多時間去照顧孩子。
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