遷安孩子厭學(xué)教育問(wèn)題一直是很多家長(zhǎng)焦慮的一個(gè)問(wèn)題,厭學(xué)是很多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)期望值的一種表現(xiàn),覺(jué)得把自己孩子培養(yǎng)得最好,孩子學(xué)習(xí)能好就盡量滿(mǎn)足,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好一定要逼孩子找到學(xué)習(xí)的“捷徑”,有些孩子本身成績(jī)就不理想,那家長(zhǎng)就不用太擔(dān)心。
下面是一位家長(zhǎng)的成功教育心得,總結(jié)了以下幾點(diǎn)分享給大家。
一、不給孩子的學(xué)習(xí)設(shè)置條條框框
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每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠上好的大學(xué),能夠過(guò)上好的生活,但是大部分家長(zhǎng)往往給孩子設(shè)置條條框框,為了避免孩子學(xué)不好,有的家長(zhǎng)就會(huì)用一些硬碰硬的辦法來(lái)管教孩子,有的家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子采取比較嚴(yán)厲的措施,可這其實(shí)是不可取的。
因?yàn)楹⒆記](méi)有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒(méi)有激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,所以家長(zhǎng)要用不同的方法去引導(dǎo)孩子,用對(duì)的方法去激勵(lì)孩子,才能真正激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,也能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
1、注意孩子的行為和情緒,不隨意給孩子貼標(biāo)簽
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們都會(huì)犯一些錯(cuò)誤,這時(shí)候家長(zhǎng)不要隨便給孩子貼標(biāo)簽。孩子犯了錯(cuò)誤,只要把他們的行為和情緒壓到學(xué)習(xí)上,肯定是學(xué)不好的,對(duì)于孩子的一些壞習(xí)慣,家長(zhǎng)也不要隨便給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽,一定要注意孩子的行為,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并且給予鼓勵(lì)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理,適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,比如多陪伴孩子,在周末的時(shí)候帶孩子去公園散步、爬山、逛博物館、讓孩子多交朋友,通過(guò)這種活動(dòng)讓孩子的心情慢慢的變得陽(yáng)光起來(lái),孩子的性格也會(huì)變得更加的樂(lè)觀(guān)。
3、一起制定合理的作息時(shí)間
家長(zhǎng)們要幫助孩子把每天的時(shí)間段調(diào)整到合理的時(shí)間段,讓孩子學(xué)會(huì)合理的去合理的安排自己的時(shí)間。
可以讓孩子制定一個(gè)他能夠完成的時(shí)間表,當(dāng)孩子能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的時(shí)候,家長(zhǎng)要給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì),在這個(gè)過(guò)程中孩子也會(huì)有動(dòng)力,慢慢的也能夠養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。
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4、多和孩子聊天
有的時(shí)候家長(zhǎng)也應(yīng)該反思一下自己,是不是經(jīng)常性的拿起家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)打壓孩子,完全沒(méi)有給孩子留有時(shí)間,也不讓孩子表達(dá)自己,導(dǎo)致孩子內(nèi)心總是比較的惶恐不安,覺(jué)得自己不如其他同學(xué),總是處于消極的狀態(tài)中。
如果家長(zhǎng)想要孩子改掉玩手機(jī)的習(xí)慣,就應(yīng)該多和孩子聊天,和孩子做朋友,不要總是要求孩子做一些父母認(rèn)為正確的事情,這個(gè)年紀(jì)的孩子內(nèi)心比較敏感,所以家長(zhǎng)在和孩子聊天的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,讓孩子將自己的想法說(shuō)完,這樣的話(huà)才能讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí),也能夠?qū)W會(huì)與人溝通交流。
當(dāng)孩子出現(xiàn)玩手機(jī)上癮的情況時(shí),家長(zhǎng)要從自身找原因,也要反思自己。在孩子的眼中父母總是用手機(jī)的行為,很大程度上是父母的行為導(dǎo)致孩子,所以要想辦法讓孩子戒掉玩手機(jī)上癮的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)如何幫孩子戒掉玩手機(jī)上癮?
1. 和孩子約法三章
其實(shí)孩子都是非常希望能夠玩手機(jī)的,那么我們作為家長(zhǎng)就要幫孩子戒掉手機(jī)癮,我們可以跟孩子約定好玩手機(jī)的時(shí)間,比如說(shuō)我們每周一次的家庭會(huì)議,讓孩子主動(dòng)來(lái)做這個(gè)事情,如果家長(zhǎng)真的有很重要的事情需要在孩子放學(xué)之前完成,那就讓孩子自己拿起手機(jī)來(lái)做,不要讓孩子覺(jué)得你是在玩手機(jī)。
在家長(zhǎng)的心中,會(huì)覺(jué)得孩子看手機(jī)并不是一件很?chē)?yán)重的事情,時(shí)間久了孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)并不是很忙,從而更愿意主動(dòng)的和父母進(jìn)行溝通,而當(dāng)孩子找到父母的共同點(diǎn)之后,就能夠很好的幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
2. 學(xué)會(huì)示弱
不要老是給孩子添油加醋的,讓孩子覺(jué)得自己無(wú)法面對(duì)父母,更加愿意和父母進(jìn)行溝通,所以當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)之中時(shí),家長(zhǎng)要反思一下自己的家庭教育是否出現(xiàn)問(wèn)題,應(yīng)該把重心放在如何解決孩子的問(wèn)題上。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的就是和孩子學(xué)會(huì)示弱,比如說(shuō)在孩子玩手機(jī)的時(shí)候,家長(zhǎng)可以說(shuō):”寶寶,你是不是也想要玩一會(huì)游戲啊?媽媽覺(jué)得你可以跟媽媽一起玩一會(huì),一起玩一會(huì),但是只能在這里玩一會(huì),不能影響你玩一會(huì)兒。”
通過(guò)這種示弱的方式,不僅可以讓孩子懂得父母的難處,同時(shí)也能夠讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,讓孩子明白自己的責(zé)任。
孩子玩手機(jī)的原因也是如此,當(dāng)他們?cè)诤⒆油娴臅r(shí)候,父母可以選擇放下手機(jī),全身心的陪伴孩子一起玩耍,當(dāng)孩子自己有問(wèn)題的時(shí)候,父母可以在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候給予及時(shí)的幫助。
這就讓孩子知道了自己的不足之處,會(huì)讓孩子對(duì)自己也有更加的自信。
父母可以在孩子玩的時(shí)候,有意無(wú)意的帶孩子去做一些事情,讓孩子的心里的距離拉得更遠(yuǎn),讓孩子可以通過(guò)與父母玩耍來(lái)加深彼此的感情。
也可以是自己心愛(ài)的玩具,讓孩子變得更加的幸?？鞓?lè)。
4.父母以身作則
孩子是父母的一面鏡子,如果父母總是喜歡玩手機(jī),那么孩子也會(huì)慢慢的模仿,父母總是玩手機(jī),那么孩子也會(huì)有模有樣的,沉迷于玩手機(jī)。
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