浙江初一的孩子厭學(xué)行為
1、逃學(xué)
當(dāng)孩子逃學(xué) 厭學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)格外的緊張,以至于在孩子的身上操滿了心。這些焦慮,因?yàn)閾?dān)心孩子的成績(jī)下降,怕孩子跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏,因?yàn)閾?dān)心自己的情緒影響到孩子。
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而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),往往會(huì)把厭學(xué)的原因歸結(jié)于孩子的調(diào)皮搗蛋,自己沒(méi)有好好管教,才讓孩子如此生氣。孩子的內(nèi)心是非常敏感的,一旦孩子的厭學(xué)情緒發(fā)展到厭學(xué),往往是孩子內(nèi)心最痛苦的時(shí)候。
2、沉迷手機(jī),厭煩學(xué)習(xí)
孩子的內(nèi)心是非常脆弱的,當(dāng)孩子因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大,而抵觸上學(xué),這時(shí)家長(zhǎng)要考慮到孩子抗拒學(xué)習(xí)的心理,有可能是因?yàn)槭艿酵饨绲挠绊?比如說(shuō)父母關(guān)系不好,孩子會(huì)害怕自己。
孩子對(duì)學(xué)習(xí)有恐懼心理,自然而然也會(huì)將這種心理傳遞給自己的孩子,認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了讓爸爸媽媽或者爺爺奶奶來(lái)解決問(wèn)題,這樣就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。
3、壓力太大
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力太大,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)階段都要重視孩子的成績(jī),當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),父母就會(huì)想盡辦法去補(bǔ)習(xí)班,不僅要孩子成績(jī)提高,還要孩子努力,這樣的教育方法是正確的,但是卻忽略了孩子自身的承受能力,當(dāng)孩子無(wú)法承受的時(shí)候,就會(huì)變得情緒崩潰,失去自信心,失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
很多孩子在遭遇挫折時(shí),會(huì)將所有的過(guò)錯(cuò)都?xì)w咎于自己,認(rèn)為自己不能夠?qū)W好,這就是“習(xí)得性無(wú)助”
。因此,要培養(yǎng)孩子的自信心,那么就要幫助孩子去找到他自身的問(wèn)題,從而去彌補(bǔ),讓孩子明白不能因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而不斷的批評(píng)指責(zé)自己。
3、 幫助孩子在挫折中成長(zhǎng)
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)遇到很多挫折,比如考試失敗、同伴關(guān)系破裂、被老師批評(píng)、和父母關(guān)系破裂等等,都是孩子自身的問(wèn)題。作為家長(zhǎng),要做的就是和孩子一起去面對(duì)這些挫折,在這個(gè)過(guò)程中讓孩子慢慢成長(zhǎng),而不是去逃避。
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