濟(jì)南厭學(xué)孩子學(xué)校官網(wǎng)簡(jiǎn)介
山東濟(jì)南,14歲的李同學(xué),初中就讀于市區(qū)(市區(qū))的濟(jì)南一所民辦學(xué)校,平時(shí)性格內(nèi)向,在老師和同學(xué)眼里他還算是一個(gè)有點(diǎn)控制力度的孩子。但是,他總是對(duì)老師們有一種莫名的抵觸,也不愿意跟其他同學(xué)一起分享任何事情,總是自己一個(gè)人孤零零地玩兒。父母以為這是青春期的孩子,但是,即便如此,孩子也并不想讓自己和其他人分開(kāi)。
為了不讓孩子在青春期,在父母的眼里,覺(jué)得他是一個(gè)“不聽(tīng)話”的孩子,所以,李媽媽總是喜歡和孩子“約法三章”:
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1、借走之前做完形結(jié)合的工作,保證作業(yè)完成質(zhì)量,再做喜歡的事情,比如和同學(xué)外出運(yùn)動(dòng)或者家庭聚會(huì)。
2、平時(shí)晚飯后可以帶著孩子一起出去散步,在散步的時(shí)候給孩子講講一些學(xué)校發(fā)生的事情,有些事情是我們沒(méi)辦法替他解決的,讓他感覺(jué)好一點(diǎn)。
3、飯后可以帶孩子去做一些他喜歡的事情,比如說(shuō)打羽毛球、跳繩、跳舞、打籃球、游泳、踢足球、打乒乓球等等,讓孩子在你面前展現(xiàn)一下自己的優(yōu)勢(shì),他對(duì)你有崇拜的感覺(jué),也能降低他對(duì)學(xué)習(xí)的排斥。
4、督促孩子按照規(guī)定的時(shí)間做事,久而久之,孩子的注意力就會(huì)更加集中,做事情也會(huì)更加積極。
5、做一個(gè)簡(jiǎn)單的傾聽(tīng)者,而不是一個(gè)總是高高在上的指揮官。
6、給孩子留點(diǎn)面子,不要當(dāng)眾出難,要學(xué)會(huì)尊重孩子,不要以大人的口氣對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教,也不要粗暴的去剝奪孩子的話語(yǔ)權(quán),當(dāng)好朋友的身份,學(xué)會(huì)平等的交流。這樣能夠幫助孩子更加坦誠(chéng)的去對(duì)待家長(zhǎng),也能夠拉近與孩子之間的距離,拉近家長(zhǎng)與孩子之間的距離。
7、給孩子更多的尊重、理解和包容,嘗試?yán)斫夂椭С趾⒆?不要以“過(guò)來(lái)人”的身份去壓迫孩子。
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的情況時(shí),父母不要過(guò)于急躁,先去了解孩子產(chǎn)生叛逆心理的原因,然后再根據(jù)孩子的實(shí)際情況去幫助孩子解決問(wèn)題,教育孩子就不難了。
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