兒童小班孩子厭學(xué)
我家婷婷是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,馬上面臨小學(xué)升初中,她媽媽非常焦慮,孩子上的是寄宿制學(xué)校,我問(wèn)她原因,她說(shuō):婷婷平時(shí)上的都是6年級(jí)的孩子,就像是溫室里的花朵,而小學(xué)又是外校,孩子除了上補(bǔ)習(xí)班,就是上跳繩班、跆拳道班,跳完了又在學(xué)奧數(shù),或者去上鋼琴課。就連平時(shí)穿衣服,洗臉,準(zhǔn)備吃飯,洗一次,洗臉,換一雙衣服,上廁所,都是這種情況,每個(gè)周末幾乎都是全家輪流上陣,連想的都是這個(gè)時(shí)間。
婷婷媽媽說(shuō):“為了讓孩子開心,媽媽也經(jīng)常會(huì)帶她去健身房,但有時(shí)孩子都是帶著一本書,在廣場(chǎng)舞廳等,一個(gè)小時(shí)還能找不到。
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有時(shí)候我去接孩子,都是小耳朵,聽到風(fēng)吹草動(dòng)就知道。所以,孩子性格上還是比較開朗的,父母也就順著孩子。
但孩子比較內(nèi)向的性格,幾乎每次見到鄰居都是低著頭,我就問(wèn)她:“你見到孩子了嗎?”
她說(shuō):“沒(méi)見過(guò),孩子性格開朗,挺好的,就是沒(méi)有?！?/p>
我說(shuō):“我可以問(wèn)一下嗎?”
她搖搖頭。
我又問(wèn):“如果你見到孩子,你會(huì)不會(huì)把他當(dāng)成客人一樣客氣地對(duì)待?”
她說(shuō):“肯定不會(huì),除非他把他當(dāng)成什么都不懂的小孩子,而且很好相處。”
說(shuō)到最后,她有點(diǎn)哭笑不得:“唉,這孩子太敏感了。我要問(wèn)一下,她平時(shí)是不是特別喜歡聽別人的話,如果她聽了,會(huì)不會(huì)認(rèn)為自己是在和別的孩子作對(duì)?”
我說(shuō):“有,所以你就要問(wèn)一下,在孩子能表達(dá)自己的時(shí)候,你就不要過(guò)多地去干預(yù)他。如果他想要做什么,讓他有自己的想法,你就要給他機(jī)會(huì)。”
這位媽媽沒(méi)有選擇用“你必須”“你應(yīng)該”這樣的語(yǔ)氣命令的語(yǔ)氣去交流,而是更多地用“我知道”“我理解”“這件事情是你應(yīng)該的”等此類的話語(yǔ)去和孩子交流。
在我的觀察中,軒軒軒媽媽不僅沒(méi)有選擇指責(zé),也沒(méi)有用命令的方式讓孩子接受辯解。當(dāng)我用疑問(wèn)的眼光去看待孩子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)孩子的想法很奇特,甚至?xí)幸环N錯(cuò)覺,覺得這個(gè)孩子很不聽話,但其實(shí)這個(gè)孩子是很委屈的。
其實(shí)他說(shuō)的并不是什么話,而是自己的思考方式和自己的想法。
他是在思考,只是需要媽媽的一個(gè)回應(yīng),這樣的一個(gè)回應(yīng),會(huì)讓孩子感覺到自己被尊重,自己的想法被認(rèn)同,從而激發(fā)孩子的思考方式,不再是父母眼中的叛逆。
3.與孩子溝通時(shí),說(shuō)清楚表達(dá)自己的意愿
在表達(dá)自己的意愿時(shí),家長(zhǎng)要讓孩子明白這件事本身是很正常的事情。而且你的回應(yīng),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一種很好的指引。
如果家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),用錯(cuò)了方式,很可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
正確的做法是:當(dāng)你想讓孩子做什么事時(shí),盡量不要去打斷孩子。當(dāng)孩子正在做一件事時(shí),家長(zhǎng)也可以適時(shí)的進(jìn)行干擾,因?yàn)榇藭r(shí)孩子需要的是家長(zhǎng)更多的關(guān)愛。
親子溝通是需要方法的,當(dāng)孩子不愿意聽我們的時(shí)候,家長(zhǎng)可以試著“少說(shuō)多聽”,等孩子心情平靜下來(lái)再進(jìn)行溝通。
在與孩子溝通時(shí),家長(zhǎng)的態(tài)度也很重要,應(yīng)該耐心傾聽,用平等的姿態(tài),耐心地傾聽孩子的想法,然后與孩子討論,讓孩子感受到自己被尊重。
只有當(dāng)孩子感受到父母對(duì)他的尊重,他才會(huì)愿意和父母說(shuō)真心話。
03 無(wú)條件的愛孩子
很多家長(zhǎng)總覺得孩子不懂事,應(yīng)該照著他們說(shuō)的做。可孩子不知道父母的心,所以父母的一句話會(huì)讓孩子的心理更加的受傷,孩子內(nèi)心是非常敏感的,父母的這個(gè)態(tài)度也會(huì)影響孩子的心態(tài)。
家長(zhǎng)應(yīng)該真正的和孩子做朋友,平等的對(duì)待孩子,孩子不愿意說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法,作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,如果家長(zhǎng)一味地在孩子面前急于表達(dá)自己的看法,孩子自然會(huì)感到不舒服,甚至?xí)图议L(zhǎng)頂撞。
孩子青春期變得叛逆,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
1、尊重孩子的想法
當(dāng)孩子的想法和家長(zhǎng)的想法產(chǎn)生分歧的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試著去理解孩子,因?yàn)椴还芎⒆邮裁礃拥南敕?家長(zhǎng)都要做到平等相待,家長(zhǎng)不要總是一味地讓孩子接受自己的想法,畢竟每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以應(yīng)該尊重孩子的想法,讓孩子在自己的事情上找到一個(gè)合適的理由。
2、多聽孩子的想法
有的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┰?從而產(chǎn)生一些誤會(huì),家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)候多聽孩子的想法,并且要讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)知,這樣孩子才能夠有一個(gè)良好的交際能力,這樣孩子在以后的發(fā)展也會(huì)更加的順利。
3、要多與孩子溝通交流
作為家長(zhǎng),如果想要讓孩子在這個(gè)時(shí)期的成績(jī)有所提高,那么就一定要學(xué)會(huì)好好和孩子溝通交流,這樣孩子在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中才能夠真正的和自己的想法靠攏,知道自己的想法,這樣的話,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展才能夠有一個(gè)有利的影響。
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