高中孩子厭學(xué)不交流鎖門是很多家庭最為困擾的問(wèn)題,那么孩子厭學(xué)不溝通的原因有哪些呢?
1.學(xué)習(xí)壓力大
高中的學(xué)業(yè)壓力不僅僅是學(xué)生自己的,在很多高考、中考中都會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象:孩子壓力大,就要到學(xué)校去逃避,尤其是初中升高中的孩子。
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孩子到了高中,就跟父母說(shuō)自己不想去學(xué)校了,也不想去上課,說(shuō)不想考試了,也不想好好聽(tīng)課,也不想跟父母多交流。
孩子的這種狀態(tài)已經(jīng)讓父母覺(jué)得束手無(wú)策了,不知道該怎么辦了。父母已經(jīng)嘗試跟孩子溝通了,可是一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
這種情況下,父母就要考慮是否孩子是不是在逃避學(xué)習(xí)。逃避學(xué)習(xí),最好的辦法就是去玩手機(jī)。
就像上面那個(gè)爸爸,他之所以不會(huì)去上學(xué),是因?yàn)樗X(jué)得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。如果他不想去上學(xué),他的爸爸就會(huì)采用非常粗暴的方法來(lái)強(qiáng)迫他。
或者,爸爸會(huì)直接把孩子送到寄宿學(xué)校,讓孩子戒除網(wǎng)癮,可是不管孩子有沒(méi)有去學(xué)校,都需要一段時(shí)間。
那他如果真的不想去上學(xué),又該怎么辦呢?
所以,家長(zhǎng)一定要學(xué)習(xí)一些關(guān)于青春期孩子教育方法的知識(shí),才能搞清楚孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題的根本原因到底是什么,才能對(duì)癥下藥,并且找到解決問(wèn)題的辦法。
在了解了孩子的基本情況后,家長(zhǎng)可以對(duì)照著制定一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)幫助孩子,讓孩子順利度過(guò)青春期。
三、家長(zhǎng)如何利用“魚(yú)缸法則”來(lái)改善孩子的厭學(xué)問(wèn)題
1、找到孩子厭學(xué)的根本原因,給予孩子適當(dāng)?shù)睦斫夂妥鹬亍?/p>
其實(shí),孩子厭學(xué)是有多種原因的,即使是學(xué)霸也有自身的原因。
比如,個(gè)人的、學(xué)習(xí)能力的原因、學(xué)習(xí)方法的原因、自我認(rèn)識(shí)的原因等等。
家長(zhǎng)如果能夠站在孩子的角度去考慮問(wèn)題,孩子就能夠明白,原來(lái)家長(zhǎng)并不是真正地希望他們?nèi)ヅW(xué)習(xí),而是希望他們?nèi)フ莆諏W(xué)習(xí)的方法,獲得好成績(jī),從而獲得成功。
而家長(zhǎng)如果能夠在這個(gè)過(guò)程中,幫助孩子找到適合他們自己的學(xué)習(xí)方法,自然而然就能夠幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、給予孩子更多的尊重和理解。
很多時(shí)候,對(duì)于孩子擁有相對(duì)獨(dú)立的人格而言,家長(zhǎng)的權(quán)威并不是源于家長(zhǎng)對(duì)于他們所設(shè)立的目標(biāo)所帶來(lái)的行為舉止,而是來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)于孩子本身個(gè)性的認(rèn)可。
家長(zhǎng)在和孩子溝通交流的時(shí)候,要懂得去尊重孩子,而不是去用權(quán)威的方式去壓迫孩子,這樣也會(huì)讓孩子有一種壓迫感,并且不利于孩子的成長(zhǎng)。
在孩子處于叛逆期的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子?
1、多和孩子進(jìn)行溝通。
在和孩子溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度要變得更加的溫和,和孩子進(jìn)行有效的溝通,而不是讓孩子感覺(jué)到自己不被尊重。
2、對(duì)孩子進(jìn)行陪伴。
陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)應(yīng)該做到給孩子適當(dāng)?shù)目臻g,而不是嚴(yán)格的控制孩子,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生反叛的心理。
3、對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該做好引導(dǎo)教育的工作,讓孩子知道自己應(yīng)該怎樣去做。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該就事論事的去對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子慢慢的意識(shí)到自己的行為會(huì)給自己帶來(lái)什么樣的影響。
4、家長(zhǎng)要保持自己情緒的穩(wěn)定。
很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的時(shí)候,因?yàn)楹⒆拥呐涯媲榫w就會(huì)很激動(dòng)的,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定住自己的情緒,而不是讓孩子成為一個(gè)只會(huì)跟自己頂嘴的人。孩子冷靜了,家長(zhǎng)也會(huì)冷靜的去思考孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)樣子,當(dāng)孩子冷靜的時(shí)候也要去跟孩子進(jìn)行溝通。
在父母冷靜的情緒的同時(shí),才能做到心平氣和的跟孩子進(jìn)行溝通,這樣才能夠達(dá)到父母與孩子之間互相了解的目的,減少矛盾的發(fā)生。
三、父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
很多父母在看到孩子亂發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)忍不住的將火氣撒在孩子身上,甚至還會(huì)用命令的語(yǔ)氣說(shuō)出自己不喜歡孩子養(yǎng)成的壞習(xí)慣,這樣的做法不僅不會(huì)解決問(wèn)題,反而會(huì)傷害到孩子,父母一定要控制住自己的情緒。
面對(duì)孩子亂發(fā)脾氣,父母應(yīng)該怎么做才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解孩子內(nèi)心世界呢?
1、 多和孩子溝通
溝通是雙向的,不僅要和孩子溝通,還要和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。這一點(diǎn)很重要,很多家長(zhǎng)只是看到孩子不聽(tīng)話的表象,就著急,就想打罵孩子,想讓孩子變得更加乖巧聽(tīng)話,可是孩子表面上的聽(tīng)話,其實(shí)是孩子的反抗。
孩子只有自己真正地認(rèn)識(shí)自己,才能做自己的主人。如果家長(zhǎng)總是采用命令的語(yǔ)氣去要求孩子,那么孩子很可能會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。
所以,家長(zhǎng)要改變自己的態(tài)度,學(xué)會(huì)以朋友的方式與孩子溝通。
2、學(xué)會(huì)尊重孩子
許多家長(zhǎng)喜歡命令孩子,希望孩子按照自己的想法來(lái)行事。其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,學(xué)會(huì)尊重孩子。
家長(zhǎng)不要總是用命令的口氣去要求孩子做什么事情,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子商量,將孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而不是自己的附屬品,平等對(duì)待孩子,尊重孩子,這樣才能讓孩子愿意和家長(zhǎng)交流。
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