孩子高一厭學(xué)要學(xué)什么課程,學(xué)習(xí)方法是:成長的教練式溝通
1、成長的心態(tài)和成長的心態(tài)
高中生由于生理上的急劇變化,出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng),大部分是自我意識覺醒的表現(xiàn)形式。他們試圖沖破約束和管教是正常的,甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長需要付出的代價(jià)。
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對于青春期的孩子,生活上父母注意讓孩子獨(dú)立,充分挖掘孩子的自理能力
,讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣,否則事事代勞,反而會(huì)與他自我意識的覺醒增強(qiáng)相矛盾。
其次從權(quán)威的影響向客觀的分析引導(dǎo)過渡
,因?yàn)樯鐣?huì)的迅猛發(fā)展,父母常常一開口就顯得很外行,權(quán)威性漸漸丟失。要避免指令式的“教育”,孩子在遇到困難、問題、挫折之后,只是需要來自父母的客觀分析和引導(dǎo),而且,這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。
再次,要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事,接近孩子,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),給予鼓勵(lì),并學(xué)會(huì)“示弱”
,為孩子創(chuàng)造超越家長的機(jī)會(huì),凡是孩子做得好的地方(不局限學(xué)習(xí)方面),都要夸贊,進(jìn)一步引向孩子學(xué)習(xí)。注意萬不可只重視學(xué)習(xí),再加上許多父母付出了很多,對孩子的要求順勢拔高,出現(xiàn)比較持續(xù)和厲害的不滿情緒,影響與孩子的一切交流。
02
讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
處在青春期的孩子有了對事物的自我辨識能力,做父母的如果沒有注意到孩子的變化,而是一味地像以往一樣,牽著孩子按照自己設(shè)計(jì)的路線走,自然就會(huì)引起孩子不滿,有意無意地頂撞父母。要與孩子融洽相處,父母就得正確認(rèn)識孩子,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng),這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大,父母習(xí)慣了孩子對自己的依賴,忽略了孩子成長,依然對孩子指手畫腳,當(dāng)然會(huì)讓孩子厭煩。
所以家長要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,尤其是處在青春期的孩子。
03
家長要會(huì)索取“愛”
不少家長在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務(wù),不講“索取”。如此一來,日久天長會(huì)在孩子心中形成這樣一個(gè)概念——“父母的愛是應(yīng)該的。”
因此,要向孩子索愛,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
一般家長對孩子的要求太低,如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)感動(dòng)萬分,其實(shí)家長可以向孩子要求更多,聰明的媽媽不妨多向孩子請教:
“想吃蘋果還是面條?”
“想要蘋果還是梨?”
“你想要梨還是梨。”
“你想要梨還是梨?”
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圖片|rey
4.用“粗糙”形容詞
“寶寶喜歡這里”,“厚”,“厚”……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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