不乘地鐵上學(xué)的英語老師劉倩
有一次,她帶兒子去地鐵站,從東方方向至高鐵站上車。小男孩一路上興奮地往里進。
“這個人真帥啊,太帥了!”
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“看,還有好多小朋友在這里等著你呢!”
“不知道那是什么時候的。”
“剛認識的時候,我以為是她來晚了。”
“但沒想到,那是她來的這幾天,我剛見到她,她就直接換了一個人,活脫脫的‘黛玉’,有柔軟的一面,還總是美滋滋的。”
那天,我們一起去了圖書館,書店里的書籍很多,她慢慢地挑選出一本一本,我不經(jīng)意地說:“是的,我每天都讀過這么多書,有時候看了,我也是想著要去嘗試一下。”
就這樣,漸漸地,她開始了解自己的孩子,從她的語氣里,我明白了她想幫孩子,她的心愿是讓孩子獨立自主。
我
更加對女兒說:“我們一起去,一起去看書吧,看完這本書以后,你去洗個澡吧。”
剛從床上出來,我就在朋友圈外賣放了一個和她差不多的廣告,開始學(xué)家庭教育,大家也會有意見,當然了,要注意,不要亂點,很有意思,因為晚上做得不夠快,別人就會打亂發(fā)脾氣,而我就在群里發(fā)了一條信息:
大家都準備好了,歡迎大家一起進來,大家就能一起學(xué)習(xí)了,加油!
(除了分享之外,我們還邀請了海的其他同學(xué)和家長,大家一起配合老師把課程完成,然后我們就可以去學(xué)校,我們就可以按照學(xué)校的要求,我們?nèi)W(xué)校,好不好?)
當時海的老師也在群里發(fā)了一個視頻,我也是跟著視頻中教了一會兒,很興奮,然后就跟大家一起嘰嘰嘰喳喳喳喳喳地唱起來,當時就是一種“緊繃”的狀態(tài)。
有的家長會跟我說,感覺也不太緊張,畢竟我是第一次當父母,覺得孩子都這么大了,雖然我們都是從那個時候過來的,但是誰又能記得自己是個什么時候開始“緊繃”的呢?畢竟我跟我太太是兩個人里面的老手,我們倆人都是初中畢業(yè), 沒有高中畢業(yè),在海的機構(gòu)工作,帶著孩子還要租房子,照顧一家人。
所以我們兩個人當時就沒什么想法,也沒有打算,反正就兩三個月吧,房租 200 元,孩子自己攢了半年多點,回來就跟他商量這事,反正就是告訴他,你也要帶著孩子,就像我們工作的時候如果大家都不加班加點,你會加班加點,是不是也會加班加點,但是你們上班時間超時就會導(dǎo)致現(xiàn)在上班時間推遲,為什么呢?因為有很多人只是在為了生活而工作,而忽略了對孩子的教育,這樣會讓他更加的沒有信心,甚至產(chǎn)生惰性,如果他特別小,有父母的在身邊,他其實是有自主能力的,他不會因為你而選擇上學(xué),但是會覺得,他工作比你多,他的生活也就這么過,反正我現(xiàn)在給你們賺錢,你們不還是得靠我自己。
他真的不是天才,但是他是一個極其聰明的孩子,雖然他錯過了最佳的學(xué)習(xí)時間,但是他的天才一定是來自于最有效的家庭教育,父母的陪伴一定是他成長的動力,父母的付出一定是最有溫度的。
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