三周孩子玩手機注意什么?現在,疫情的剛剛起步,很多孩子拿著手機在網上玩游戲,雖然已經成了常態,但是卻讓家長們憂心忡忡。
比如,很多家長會看到孩子上網課、玩手機的時候,會立刻收走手機,而孩子又會在父母睡著以后玩,讓父母有些不踏實。
這就是家長的心聲:心聲。孩子這么沉迷手機,不想學習,不想休息,想玩手機,這樣的狀態讓家長很糾結,也擔心孩子這樣玩下去,會影響視力,這樣吧,我只能說:孩子玩兒手機容易上癮,想控制孩子就很難了。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
家長控制不住自己,是因為家長自己對玩手機的欲望和管控不住自己。
《小歡喜》里喬英子的媽媽是這樣。
英子的媽媽是名校畢業,在一個名校當老師的媽媽,也是一名優秀的律師。但是在她的印象中,她從來沒有碰過電腦,從來沒有把手機看作洪水猛獸,更別說打游戲了。
她有一個很好的朋友,一起玩,她也會打游戲,每次約會都會帶上耳機,說在學校的時間不知道自己幾點鐘才到家,打了不到十分鐘,就會借口出去玩,等到睡覺時,才會偷偷溜出去。
所以,她的父母經常會監督她的時間,就算是周末,也會帶她出去玩。
而她的爸爸也對她極為溺愛,從來沒有讓她養成獨自一人玩耍的習慣。
所以,她的學習成績不好,到初中時成績很差。
后來,她的媽媽就給了她一個很好的學習榜樣。
那時候,她自己拿著手機,在課堂上學習的內容很少,更多的是在做課后練習。
每當她在玩耍的時候,她都會在旁邊看書,我也會讓她自己去練字。
一個周末的時候,她的媽媽去姥姥家,把她帶到舅舅家,開始她的暑假作業都是在舅舅家完成的。
不過,她的暑假作業卻是無聊。
她把姥爺留給她的書都快沒了,反正我要寫完了。
于是,我便帶著她一起去把書拿了回來。
只是,她的暑假作業并沒有完成。
姥爺說,剛才收拾好的書還有一大堆,而且只要她做完作業,就要休息一會。
我問她為什么要這么做,她說,媽媽,姥爺,我不喜歡你這樣做。
姥爺說,你也是這樣做的,我看好你,長點記性好嗎?
姥爺說,剛才那件事,你以后不要做了。
這件事情根本不重要,媽媽希望你以后不要再犯同樣的錯誤。
因為媽媽以前看到你在超市的時候,一心想著買東西,于是就走不動了。
你跟媽媽“告狀”的時候,一定要避免孩子在“告狀”這件事上做出一些錯誤的選擇。
下面三個問題,如果你遇到了,一定要第一時間和孩子溝通,用這樣的話術去引導他。
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“你覺得有什么辦法可以解決這個問題嗎?”
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“你還想玩一會嗎?”
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“你會繼續玩,我們下次可以繼續”
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“媽媽希望你先完成作業再玩一會,可以嗎?”
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“你喜歡你還是喜歡我,明天去公園玩可以嗎?”
當孩子有了正面積極的想法,孩子的厭學情緒就會慢慢好轉。
02
1.給予及時的關注
當孩子出現厭學情緒時,可能會表現出對學習的不自信,甚至對很多事都提不起興趣。
那么,父母在日常生活中,就要多注意孩子對學習的態度,對學習的態度。如果孩子對學習不感興趣,那么,父母不妨多帶他們去公園走走,或者找專業的老師來教授他們。
要知道,沒有哪個孩子是喜歡玩游戲的,同樣他們也不會喜歡學習。只是因為生活太單調、太枯燥,所以才會對游戲產生排斥心理。
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