八歲孩子叛逆厭學(xué)怎么辦
家有“厭學(xué)”孩子,家長都非常頭疼。孩子13歲,上初一,原來很聽話的孩子,最近突然不愿意上學(xué),成績下降非常快,而且特別叛逆。家長想盡各種辦法,想要把孩子弄到學(xué)校去,就是沒有用。
有的時(shí)候,孩子之所以厭學(xué),就是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中遇到了太多的難題。有的孩子也許是天生的,有的孩子也許是后天的,還有的孩子是家庭的原因,這些原因都有可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
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作為父母,如何幫助孩子克服厭學(xué)心理?
1. 提高家庭關(guān)系的和睦
父母要認(rèn)識(shí)到孩子的厭學(xué)問題,并不是孩子做了什么大的壞事,而是這個(gè)年齡段的孩子還無法控制自己的思想和情緒,所以父母一定要了解孩子的這種心理特點(diǎn),明白他現(xiàn)在的情緒是怎么回事,父母要給予相應(yīng)的引導(dǎo)。
2. 不要強(qiáng)硬地要求孩子必須學(xué)習(xí)
如果父母強(qiáng)硬地要求孩子學(xué)習(xí),只會(huì)讓孩子覺得父母對(duì)他的逼迫,充滿了反感和抗拒,時(shí)間久了,孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。
3. 和孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,父母應(yīng)該和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,將孩子每天的時(shí)間固定下來,放學(xué)后才能根據(jù)孩子的不同的學(xué)習(xí)時(shí)間段,合理分配時(shí)間,同時(shí)注意保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4. 讓孩子嘗試用番茄鐘定時(shí)定律
讓孩子學(xué)會(huì)在固定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),比起寫作業(yè),培養(yǎng)孩子的專注力更容易讓孩子建立起學(xué)習(xí)的信心。
5. 切勿強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情
對(duì)待孩子來說,他們做事情的時(shí)候,父母最好不要去強(qiáng)制,在了解了孩子真實(shí)想法后,我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法,讓孩子學(xué)會(huì)和我們合作。
六、對(duì)于父母來講
教育子女在這個(gè)過程中,父母要有自己的能力,以及如何才能更好地教育好孩子,其實(shí)我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),就是要懂得引導(dǎo)孩子。
《孫子兵法》里說:父母是這個(gè)世界上最了不起的人,同時(shí)也是最無私的人。
如果父母能夠了解孩子的性格特征,尊重孩子的選擇,并且孩子有怎樣的性格特征,是不是就會(huì)成長得更好。
家有一位叛逆期的初三學(xué)生,他的父親是一位中年漢子,母親常常求助于我如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,但每次都以失敗告終。
直到有一天,我無意中得知孩子在初二下學(xué)期第一次放假時(shí),便開始嚴(yán)加管束,這位父親不僅自己包辦了所有的生活,還教他怎樣做技術(shù)、如何學(xué)習(xí),如何管理控制自己的情緒,如何理解別人,甚至如何與人溝通交流等等。
我親眼看見他從一個(gè)聽話懂事的好孩子變成一個(gè)身邊最親近的陌生人,這時(shí)我才真正地體會(huì)到了“嚴(yán)以律人、寬以待人”。
與人相處,最難的就是要接受別人的意見,并在內(nèi)心與人建立了良好的連接,從而形成強(qiáng)大的自我價(jià)值體系,才能不被世俗的觀念所束縛住。
當(dāng)然,在教育孩子的過程中,有時(shí)還需要我們做父母的給予他們充分的理解與尊重。
同時(shí),父母們?cè)诤⒆映砷L過程中扮演著重要的角色,并非是給孩子提供什么“絕對(duì)正確”的物質(zhì)條件就能對(duì)孩子好的。
“肯定式教養(yǎng)”培養(yǎng)的本質(zhì),其實(shí)是相信自己的孩子,把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,和孩子平等相處,尊重孩子的想法,把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,與孩子一起討論事情的結(jié)果,而不是責(zé)怪孩子。
而“肯定式教養(yǎng)”的前提是信任孩子,相信孩子有能力做出正確的決定,相信孩子能學(xué)會(huì)處理好自己的人生,而不是替孩子做決定。
那么我們?nèi)绾伟盐铡翱隙ㄊ浇甜B(yǎng)”呢?
“肯定式教養(yǎng)”的本質(zhì)就是:我相信你,你也相信我。
首先,肯定孩子的自我意識(shí)。
這是鼓勵(lì)孩子勇敢地表達(dá)自我意識(shí),是不做父母丟臉的表現(xiàn)。
《哪吒之魔童降世》中哪吒的降生,是發(fā)自內(nèi)心的呼喊:愿望落空,最美的回應(yīng)是:我的存在。
作為父母,我們要去肯定孩子的自我意識(shí),不要用“別人家的孩子”貶低自家孩子。
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