孩子初一下學(xué)期厭學(xué)
上學(xué)期厭學(xué),不愿去上學(xué)。據(jù)我了解,孩子小學(xué)的時(shí)候還是班里的尖子生,升入初中后開始逐漸不適應(yīng),成績下降,學(xué)習(xí)沒有勁頭,很少主動(dòng)學(xué)習(xí)。加上初二這個(gè)學(xué)期開始學(xué)習(xí)不專心,加上初三面臨中考?jí)毫?導(dǎo)致孩子厭學(xué),無法專心學(xué)習(xí)。但是,因?yàn)榈搅烁叨氖罴?孩子情況更加嚴(yán)重,剛開始孩子父母還能管住,但是,時(shí)間長了,孩子和父母的矛盾越來越激化,矛盾進(jìn)一步激化。
孩子在暑假里沒有任何學(xué)習(xí)的時(shí)間,也不與父母交流,就是玩手機(jī)。父母看著孩子這樣頹廢,也絕望地沒有辦法。
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父母不敢大聲責(zé)罵孩子,也不敢和孩子過多交流,也不敢對(duì)孩子大吼大叫,也不敢跟孩子動(dòng)粗。
為什么會(huì)這樣呢?
其實(shí),孩子之所以變得越來越不愿意學(xué)習(xí),和父母的管教方式也有關(guān)系。
在某個(gè)專欄中,有這樣一則新聞。
孩子厭學(xué),不愿和父母溝通,把自己關(guān)在屋子里打游戲,父母實(shí)在沒辦法,就把孩子的手機(jī)沒收了。
孩子被沒收后,就出現(xiàn)了跳樓自殺的行為。
悲劇發(fā)生后,父母后悔不已,如果孩子能夠認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)的危害,還能夠糾正過來,是不是就不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲劇了呢?
不知道那些家長有沒有想過,玩手機(jī)到底有沒有影響到孩子的學(xué)習(xí),但是孩子愛玩手機(jī)的習(xí)慣是可以戒掉的,只要讓孩子養(yǎng)成了這種習(xí)慣,孩子就會(huì)把玩手機(jī)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)。
教育專家李玫瑾在一次講座中也講過,孩子玩手機(jī),是很正常的事情,要正確引導(dǎo)孩子,讓孩子不要沉迷,并不是說不讓孩子玩手機(jī),只是要把握好這個(gè)度。
家長一定要做好監(jiān)督,引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)
前不久,央視一名13歲女孩跳樓自殺,在遺書中寫道:“你們經(jīng)常拿手機(jī),打電話,玩游戲,就是不愛學(xué)習(xí),要么就把手機(jī)給我,你們?nèi)绻憩F(xiàn)出不學(xué)習(xí)的樣子,就棍子砸手機(jī)。”
孩子看到這個(gè)新聞后,內(nèi)心是很震驚的,覺得父母是愛自己的,但沒想到的是,父母可能只是把孩子當(dāng)成了手機(jī)的替代品,
所以,當(dāng)孩子有了“手機(jī)依賴癥”時(shí),父母就要注意了,一定要及時(shí)引導(dǎo)。
不是棍棒教育,不是打罵孩子,是尊重孩子,用溫柔而堅(jiān)定的愛和孩子共同進(jìn)步。
沒有規(guī)則,不成方圓
孩子在成長的過程中,一定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。出現(xiàn)這樣那樣的問題,有些父母會(huì)說,那怎么行,打罵都不行,那么怎么辦呢?
我覺得可以用溫和而堅(jiān)定的方式
來教育孩子。
我女兒小的時(shí)候,有一次我?guī)⒓佑H子閱讀活動(dòng),活動(dòng)中,她看到了一個(gè)小女孩,她看到的畫面是這樣的:一個(gè)身穿校服的小女孩,她看到站在一旁的媽媽,她立刻下意識(shí)的扭頭去看,而媽媽只顧著玩手機(jī),絲毫沒有注意到小女孩的表情。小女孩的媽媽忙著和其他人交談,小女孩的媽媽走過來對(duì)小女孩說:“你看你的衣服上面的露露,你看你的頭發(fā)上面那個(gè)黑眼圈好可憐!”小女孩聽了之后立刻低下頭,臉色馬上變得很難看。
小女孩的媽媽立刻意識(shí)到自己的做法不妥當(dāng),急忙跑過去阻止小女孩的媽媽,并且十分嚴(yán)厲地告訴小女孩不要這么做。小女孩的媽媽十分氣憤的大聲地說:“你想好好吃好喝的都給我準(zhǔn)備了,我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了,你怎么還要這樣說我,別哭了,快跑,要遲到了。”小女孩委屈地看著媽媽,小女孩的媽媽邊說邊說。小女孩委屈地跑進(jìn)了房間。
第二天早上的時(shí)候,小女孩的媽媽看到女兒的頭發(fā)干枯又長皺巴巴的,便告訴她的頭發(fā)已經(jīng)洗得很干凈了。小女孩聽完,表情非常高興,趕緊找來媽媽幫她的頭發(fā)縫補(bǔ)起來,而且還要媽媽表揚(yáng)小女孩的頭發(fā)真漂亮。
可是媽媽說著,啪啪啪啪打了一頓,小女孩哭著跑回了房間。媽媽卻很生氣地說:“打了就打了,下次還犯同樣的錯(cuò)誤,還犯同樣的錯(cuò)嗎?”小女孩聽完,心里發(fā)誓,以后再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。
打完孩子,雖然沒有后悔藥吃,但是因?yàn)閶寢屢粫r(shí)的情緒發(fā)泄,不僅不能解決問題,反而給孩子留下心理陰影,讓孩子學(xué)會(huì)了撒謊,遇到了困難不敢求助。
4、不敢面對(duì)問題
很多孩子從小就不敢面對(duì)問題,尤其是面對(duì)問題的時(shí)候,不知道如何處理。家長永遠(yuǎn)都是被動(dòng)的,孩子一遇到困難,就會(huì)選擇逃避,要么求助于他人,要么找不到父母。而這種情況下,孩子遇到問題就退縮、躲到網(wǎng)絡(luò)里,不去面對(duì)。
孩子在外面遇到困難就躲到游戲里面,會(huì)玩游戲、聊游戲,甚至還能出去找工作、創(chuàng)業(yè)。
和本博士剛才講到的那些拒絕孩子玩游戲的家長,本質(zhì)上是對(duì)孩子玩游戲這件事情沒有尊重。
他們的邏輯思維能力還沒有發(fā)展到那么好。
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