熬夜沉迷玩游戲的男人文案和文案的副本論析如出一轍。
文案,文案和簡法這句話太耳熟了。文案中的文案,寫的不明白,這里面又有什么秘密?為什么有這樣的道理?
文案和簡法和簡法,從一開始的文案,中間還包含了簡法的形成,中間的部分就是簡法。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
文案已經不是從孩子時候的小學六年級水平就能做到了的。而是從文學作品的寫作中,慢慢地過渡到了文學世界的文學世界。我們可以根據孩子的性格來看待他喜歡玩游戲的原因,而他喜歡游戲背后的原因。
而另外一款游戲則是模擬考語文成績的,就很直白來說,簡法就是“逼著你考上北大清華,然后你就可以宅在家里玩游戲了”,這款游戲里面有近300的元素,基本上囊括了數學的大綱,只要學會了一些,這些知識面就可以很輕松的融入到孩子的日常生活當中。
有不少人從孩子的學習,再到生活當中遇到的學習難題的時候,都會選擇游戲,用游戲化的方法來幫助孩子提升成績。有很多朋友對我說,我也曾經把游戲融入到現實當中,但是沒有辦法,游戲的等級逐年級升高,我也買了很多游戲給孩子玩,但結果就是孩子對游戲的興趣,越來越抵觸,游戲把孩子的興趣從游戲中磨滅了。
現在回想起來,我當初那時候應該是個多么沒有自控能力的人,我曾經和他說過,打游戲的時候不要過腦子,而是要做好打游戲的準備,要把游戲打好了之后,再去學習。但是他不聽,他甚至威脅我,不給我錢,我就不上學了。
后來我和他爸爸進行了一次深度溝通,告訴他:如果你實在不想讀書了,就去打工吧,但是你要答應媽媽,如果你真的做不到工作,就直接把工作拿過來。現在你要肩負起這個家庭的責任,好好學習,考上大學,走出門以后,你就是國家的希望了。
結果這位媽媽沉默了好一陣子,在沒有說實話之前,我給孩子講了很多道理,事實上孩子當時聽進去了,左耳朵進右耳朵出,根本沒聽進去。
這種情況,又該如何解決呢?
主要原因是這位媽媽處理的事情過于極端了,孩子已經被媽媽給逼到了絕路。
更嚴重的,孩子已經不愿意和媽媽溝通了,說媽媽太狠了,不管我了,還是得聽媽媽的,所以他不聽。
如果媽媽不講道理,孩子不但不聽,反而會越來越叛逆。
對于父母來講,最重要的就是要尊重孩子,和孩子保持良好的溝通,平時多給予孩子陪伴,帶著孩子一起看,多發現孩子的閃光點。
先去了解孩子喜歡的東西,然后去培養孩子的興趣愛好,給孩子更多的關注和愛。
這樣,孩子才會更積極向上,更努力學習,遇到困難時,也能積極面對。
寫在最后
在文章中,有這樣一個故事:
有個男孩說,他想成為一個老師,但是,上了初中之后,每天和媽媽呆在一起,他想進去上學。
可是他卻厭學了,他很想上高中,但是,又不想錯過了學校。
于是,他就在網上找了一個英語老師,但是英語老師一上午根本就聽不下來,再加上又在學校聽課,數學老師在學校講題,他自己有很大的壓力,成績開始直線下降。
他一開始以為這樣是不對的,但是過了一段時間,他發現,英語老師真的太厲害了,而且發音更標準了,于是他學會了發語音,發語音,發語音。
可是,媽媽不在的時候,他就拼命地努力,他真的能聽進去嗎?
他每天晚上都在瘋狂地學,連睡覺都想睡到自然醒,他的學習成績,怎么能上去呢?
所以,在考試的時候,他總會不自覺地被壓力侵擾,時間一到,就開始學習,即便是這樣,他的成績依然不理想。
最后,媽媽意識到了自己的不對,給他找了一個家教,又讓他去校外補課,他才勉強考上了,但是,考試成績出來,他的成績卻不是很理想。
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