厭學抑郁癥的孩子還有很多,而厭學網癮網癮孩子的比例大概是四到五成。但其中,有厭學網癮、抑郁癥、焦慮癥、強迫癥的孩子,從11歲到12歲的孩子占多數。
我們在工作過程中發現,很多孩子從初中開始就有了厭學網癮,不愿意學習,成績下滑,不愿意和父母溝通,嚴重的還會離家出走。他們不愿意學習,有很多的事情不想和父母溝通,父母苦口婆心的勸導,孩子是當耳旁風,左耳進右耳出,根本不愿意聽。
其實,孩子出現厭學網癮的問題,往往都是家庭教育問題的集中爆發。有些家長的教育方式太過強勢,會直接導致孩子出現抵觸、逆反的心理,從而適得其反,甚至是適得其反。
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從心理學角度看,導致孩子出現厭學網癮的原因,也有家庭教育方面的原因。
在所有的教育方面,其實,都應該將孩子當作獨立的個體,平等對待,支持孩子渴求獨立的嘗試,在孩子失敗時給予鼓勵、安慰,在孩子成功時給予肯定和表揚。
要特別注意一點,千萬不要在孩子面前批評他們的偶像的“美”。青春期的孩子對偶像的關注,有時候正是家長的過度苛刻。
如果孩子的心理處于青春期,就應該有一個平和的心態,給孩子留出足夠的空間,讓孩子發揮自己的長處,如果孩子的心理處于不平衡狀態,就要有必要調整自己的心理狀態。
同時,可以帶孩子看一些積極向上的名人或者榜樣故事,讓孩子主動去汲取榜樣的力量,努力學習榜樣人物傳記,讓孩子仿佛回到了初中階段,就要靠偶像的力量去支撐自己。
這個過程需要家長的引導,同時要允許孩子去接觸一些不好的現象,并且允許他們去做一些自己喜歡的事情。
孩子的青春期也是家長的成長期,家長們要學會用正確的方式對待孩子的成長,幫助孩子順利度過這個特殊的時期。
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