厭學(xué)抑郁癥的孩子還有很多,而厭學(xué)網(wǎng)癮網(wǎng)癮孩子的比例大概是四到五成。但其中,有厭學(xué)網(wǎng)癮、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥的孩子,從11歲到12歲的孩子占多數(shù)。
我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中發(fā)現(xiàn),很多孩子從初中開始就有了厭學(xué)網(wǎng)癮,不愿意學(xué)習(xí),成績(jī)下滑,不愿意和父母溝通,嚴(yán)重的還會(huì)離家出走。他們不愿意學(xué)習(xí),有很多的事情不想和父母溝通,父母苦口婆心的勸導(dǎo),孩子是當(dāng)耳旁風(fēng),左耳進(jìn)右耳出,根本不愿意聽。
其實(shí),孩子出現(xiàn)厭學(xué)網(wǎng)癮的問(wèn)題,往往都是家庭教育問(wèn)題的集中爆發(fā)。有些家長(zhǎng)的教育方式太過(guò)強(qiáng)勢(shì),會(huì)直接導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抵觸、逆反的心理,從而適得其反,甚至是適得其反。
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從心理學(xué)角度看,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)網(wǎng)癮的原因,也有家庭教育方面的原因。
在所有的教育方面,其實(shí),都應(yīng)該將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,平等對(duì)待,支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試,在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰,在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
要特別注意一點(diǎn),千萬(wàn)不要在孩子面前批評(píng)他們的偶像的“美”。青春期的孩子對(duì)偶像的關(guān)注,有時(shí)候正是家長(zhǎng)的過(guò)度苛刻。
如果孩子的心理處于青春期,就應(yīng)該有一個(gè)平和的心態(tài),給孩子留出足夠的空間,讓孩子發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,如果孩子的心理處于不平衡狀態(tài),就要有必要調(diào)整自己的心理狀態(tài)。
同時(shí),可以帶孩子看一些積極向上的名人或者榜樣故事,讓孩子主動(dòng)去汲取榜樣的力量,努力學(xué)習(xí)榜樣人物傳記,讓孩子仿佛回到了初中階段,就要靠偶像的力量去支撐自己。
這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),同時(shí)要允許孩子去接觸一些不好的現(xiàn)象,并且允許他們?nèi)プ鲆恍┳约合矚g的事情。
孩子的青春期也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)期,家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)用正確的方式對(duì)待孩子的成長(zhǎng),幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
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