孩子愛(ài)看書(shū)卻厭學(xué),愛(ài)上網(wǎng)卻厭學(xué),厭學(xué)不想上學(xué)……
在這些問(wèn)題上,家長(zhǎng)和孩子的想法產(chǎn)生了矛盾,今天來(lái)和大家聊聊這個(gè)話題。
讓孩子愛(ài)看書(shū)厭學(xué)的原因
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第一、大部分的孩子是因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,不知道為了什么而讀書(shū)。
很多孩子,一到放假就整天不高興,為了玩的時(shí)候沒(méi)玩夠,為了學(xué)的時(shí)候?qū)W的東西不多,為了學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué),為了不學(xué)習(xí),就開(kāi)始晚睡、早起,就是想著早點(diǎn)睡,
家長(zhǎng)干著急沒(méi)有用,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子,如果不及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)下降,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
第二、大部分孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī),上課不聽(tīng)講,也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等情況。
孩子沉迷手機(jī),不僅影響到了學(xué)習(xí)成績(jī),而且孩子沉迷手機(jī)帶來(lái)的方便快捷也讓孩子沉迷其中,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,回家不按時(shí)完成作業(yè),作息時(shí)間不規(guī)律,導(dǎo)致孩子身體素質(zhì)下降,免疫力低下,容易生病,這樣的身體狀況就容易生病,免疫力下降是必然結(jié)果。
第三、影響孩子的身體健康,晚上不睡,白天不起,經(jīng)常熬夜,導(dǎo)致身體抵抗力下降,出現(xiàn)各種疾病。
第四、孩子的心理承受能力差,思想認(rèn)識(shí)能力低,承受能力差,導(dǎo)致情緒的產(chǎn)生,做事情容易沖動(dòng),遇到事情容易出現(xiàn)極端。
第五、影響孩子的心理健康,孩子總是會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,比如和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系不好,等等。
第六、影響孩子的智力發(fā)育,孩子沉迷于手機(jī)游戲容易貪玩,無(wú)心學(xué)習(xí),會(huì)漸漸的成績(jī)下降,注意力不集中,身體素質(zhì)下降,腦力衰退,喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,從而產(chǎn)生厭學(xué)心理,嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生自殺傾向。
第七、影響孩子的人際交往能力。
孩子沉迷于手機(jī)游戲,無(wú)心學(xué)習(xí),溝通交流能力差,只會(huì)沉迷于虛擬世界,從而走上一條不歸路,危害非常大,家長(zhǎng)一定要重視。
那么,作為家長(zhǎng),我們?cè)撊绾螏椭⒆咏涞羰謾C(jī)呢?
首先,父母要調(diào)整自己的心態(tài),從思想上接受孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,然后降低自己的身份,去教育引導(dǎo)孩子,與孩子做朋友,給予孩子更多的尊重,然后再慢慢放手讓孩子去獨(dú)立,做自己想做的事情,這樣孩子才能感受到成功,才能成長(zhǎng)。
父母要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排孩子的時(shí)間,讓孩子能夠高效的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子更加努力,取得更好的成績(jī),使得孩子的內(nèi)心更加充實(shí),對(duì)于孩子未來(lái)的成長(zhǎng),都有很大的幫助。
其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)合理的鼓勵(lì)
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)墓膭?lì),這樣孩子才能夠更好的堅(jiān)持下去。當(dāng)孩子的進(jìn)步越來(lái)越明顯的時(shí)候,家長(zhǎng)也要及時(shí)的給予孩子一定的鼓勵(lì),讓孩子有足夠的信心去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
最后,當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo),引導(dǎo)孩子去解決困難。
在孩子遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)要給孩子足夠的耐心,讓孩子一步一步一步的前進(jìn),當(dāng)孩子成功的時(shí)候,家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),這樣孩子才能慢慢的感受到成功的樂(lè)趣。
最后,家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候一定要注意避免一些會(huì)打擊孩子自尊心的詞語(yǔ)。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我有什么辦法,我就讓孩子給我學(xué)習(xí)。那么家長(zhǎng)要避免使用這種打擊式的語(yǔ)言,因?yàn)榧议L(zhǎng)這樣的語(yǔ)言也容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,如果你對(duì)孩子說(shuō):你不要驕傲,你一定要更加努力,你要向別人學(xué)習(xí)。這會(huì)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的壓力,慢慢的孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。
第四,多給孩子一些鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力,所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)需要多給孩子一些鼓勵(lì),家長(zhǎng)可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì),孩子就會(huì)認(rèn)為自己是最棒的,因?yàn)楹⒆雍ε逻_(dá)不到家長(zhǎng)的要求,害怕達(dá)不到父母的期望。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些表?yè)P(yáng),增強(qiáng)孩子的自信心。
總而言之,家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),而不是在孩子取得了一點(diǎn)進(jìn)步就去指責(zé)孩子,給孩子更多的壓力,讓孩子害怕去學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多進(jìn)行交流,告訴孩子,去學(xué)校是為了更好的學(xué)習(xí),而不是為了家長(zhǎng)和老師,家長(zhǎng)也不會(huì)再逼著孩子去上學(xué),因?yàn)榧议L(zhǎng)要接受他。
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