一位媽媽幫助孩子打敗厭學的感受
厭學,是一種不愉快的情緒,主要表現為否定自我價值,以表現自己不愛學習、不值得別人學習的態度,如果厭學是一個比較嚴重的后果,可能會導致孩子用逃學來面對學校的懲罰,甚至選擇“蹲監獄”或者去偷東西。這是很嚴重的厭學行為,并不是一時的問題,是長期的情緒狀態造成的。
對于產生厭學情緒的孩子,家長首先要找出孩子厭學的原因,對癥下藥,而不是用武力來解決問題,這樣不僅無助于問題的解決,反而會導致孩子更加討厭學習。
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社會和學校的影響
現在有很多學生由于平時生活的節奏過于單調,沒有很好的節奏,或者說,太過于追求完美,結果就是每個人都不滿意,整個人都是不滿意的,這也是導致他們討厭學習的原因。
另外,現在的社會,從小學到大學整個過程中,充滿了太多的競爭和比較,我們無法改變社會和學校的現狀,但是我們可以改變社會和學校的現狀。
有很多孩子是從小就缺乏自信的,當他們到了一定的年齡時,也會有很多自己認為的人和事,害怕自己去處理,他們害怕自己處理不好,害怕自己和不好的人接觸,害怕自己無法把控好自己,不能成為一個獨立自主的人。
孩子是一個獨立的個體,“我”的意識會讓孩子感到不舒服、焦慮、恐慌,這個時候家長如果還強迫孩子按照自己的想法去做事,只會讓孩子產生厭煩和反抗心理,漸漸遠離家長,變得越來越叛逆。
孩子是一個獨立的個體,他不是家長的附屬品,他有自己的思想,也有自己的選擇,家長不要對孩子的安排命令和控制。
孩子有自己的想法,當然也會有自己的小心思,如果家長總是強壓著去安排孩子,時間長了孩子也會討厭父母,到時候會叛逆不聽話。
2、 “我的事情我自己做主”
“我自己的事情我自己做主”
孩子在3歲之后,自我意識越來越強,這個時候家長不能再像小時候一樣管著孩子,而是學著給孩子一定的自由,讓孩子自己做選擇,
讓孩子自己選擇一些東西,只要讓孩子自己覺得安全就好。
家長一定要學會放手,讓孩子自己做決定。不要怕孩子犯錯誤,所以家長在一旁指導和監督,這樣會讓孩子更有參與感,以后孩子也會注意自己的事。
3、 “我要做我自己”
孩子的成長過程中,家長是很重要的角色,如果孩子的一些行為習慣和家長有一定的差距,家長可以試著給孩子多一點鼓勵。
但是不要操之過急,不要覺得孩子只有在青春期才需要管教,更不是放任自流,隨著孩子的成長,家長要學會適當放手,讓孩子自己成長。
寫在最后:
青春期孩子的行為問題很大,而且很多時候,并不是孩子的行為有多么出格,而是家長對孩子的錯誤教育方法有了一定的借鑒和理念。
希望每個家長都能夠對孩子多一分耐心,多一分細心,陪孩子順利度過這個青春期,未來的你,一定也會和我一樣的和孩子有共同的理想和追求,并且在這個過程中,陪伴孩子健康成長。
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