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湘潭厭學孩子教育學校校長:牟彥老師
桂林市中醫學校校長 吳艷華
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貴州省普蘭縣乃屬安康市,一個民族小學、一個學校兩個班,由學校創辦,兩個校區學生,兩個校區合并在一個班級。該校校長稱學生為“能量不足”的人,“精力旺盛”,與“自控能力差”的人相比,“個子不高”,不能“志氣高”,“沉得住氣”。針對厭學問題,他從三個方面教育孩子:1.同學之間要相互鼓勵,“多幫助他人”。2.加強與老師的溝通,讓孩子有更多的安全感。3.重視基礎知識的學習,不要只關注分數,而要看分數的“高低”。4.幫助孩子建立學習目標,找到實現夢想的方法。5.幫助孩子整理學習資料,如果家長理解了這些道理,那么孩子在學習中也會對學習產生興趣。
五、幫助孩子樹立良好的行為規范,簡單粗暴的教育方法只能治標,不能治本。
每個孩子的發育和性格不同,所以家長要了解孩子的心理發展規律,然后對癥下藥。如果孩子只是“慢半拍”,那父母就要想辦法幫他們樹立良好的行為規范,這樣才能讓孩子養成好的行為習慣。如果孩子是因為在模仿期里而學習的,那么父母就要反思自己,讓孩子知道學習是他自己的事情,幫助孩子樹立正確的學習觀念,培養他的自律意識。
最后,幫助孩子調整不良的學習習慣。
有的孩子很貪玩,上課時常常會分心,不能集中注意力在學習上,或者完成作業時容易分心。如果孩子有厭學心理,可以與孩子協商解決,規定孩子做作業的時間,這一點很重要。如果孩子能按時完成作業,父母要及時表揚,并給予鼓勵;如果孩子不能按時完成作業,可以給與懲罰,比如平時規定孩子必須完成的作業,只有完成后才能玩。家長要嚴格執行,每次完成,必須給與口頭表揚。
8、帶孩子做一些他喜歡做的事情。
小學階段孩子不上學,可能是在學校遇到了什么事情,覺得自己的事情完全可以自己做主,不想上學。這個時候,家長可以給孩子報一個班,或者帶孩子去散散步,出去玩,讓孩子對學校有一個全面的了解。同時也可以和孩子一起上網查閱資料,或者做一些心理健康方面的科普知識。讓孩子在學校感覺到自己的事情,是自己可以決定的。
同時也可以教孩子一些基本的社交技能,比如說如何去跟人聊天,如何跟人相處,如何說臟話等等。這樣會讓孩子慢慢放下戒備心,不再對學校有那么大的排斥心理。
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