同學(xué)寄給厭學(xué)孩子的一封信
親愛(ài)的孩子:
你好!
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你好!
很棒,你又長(zhǎng)大了,媽媽感到很開(kāi)心。但是,有一天,你的學(xué)業(yè)繁重,媽媽心里也很苦,你能告訴媽媽你的壓力有多大嗎?
媽媽很想和你聊聊你的學(xué)業(yè)壓力和對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。我知道你還太小,媽媽想和你聊聊,但我擔(dān)心你的學(xué)業(yè)壓力,而且我希望,你能抽出一點(diǎn)時(shí)間,好好地完成作業(yè),并盡力考上一個(gè)好大學(xué),有一份好的工作,不要像現(xiàn)在這樣辛苦地讀書(shū)。
媽媽很欣賞你的誠(chéng)實(shí),也希望你有時(shí)間有時(shí)間去做你喜歡做的事情。同時(shí),媽媽也相信你是個(gè)有責(zé)任心,有自制力,有目標(biāo),能自律的好孩子。
”
在媽媽的鼓勵(lì)下,愛(ài)迪并沒(méi)有被壓力擊垮,也沒(méi)有因此而垮掉自己,也沒(méi)有因此而抑郁,他成為了世界上第一位真正的發(fā)明家。
有人說(shuō):“成功源于行動(dòng),當(dāng)我們滿懷期待用積極的行動(dòng)戰(zhàn)勝困難時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是天才。”
孩子有時(shí)候不是沒(méi)有上進(jìn)心,而是他們對(duì)于時(shí)間有一種天然的掌控感,知道什么時(shí)間該做什么事,他們?yōu)榱吮３指咝芤恢痹谝患律铣掷m(xù)專注,總會(huì)想方設(shè)法地解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,這時(shí)他們就會(huì)逐漸形成一種習(xí)慣。
時(shí)間管理的3個(gè)建議
1.給孩子時(shí)間“做主”
哈佛的心理學(xué)家弗萊迪·德西納曾說(shuō)過(guò):“如果讓孩子將自己的感情和學(xué)習(xí)與外部世界聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)習(xí)變得更有趣味,他們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)。”
孩子還沒(méi)有形成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,父母可以適當(dāng)?shù)亟o孩子創(chuàng)造一些自由安排的時(shí)間,讓孩子自己安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),并從中獲得快樂(lè)。
2.給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?讓孩子獨(dú)立自主
與其在孩子玩的時(shí)候嚴(yán)防死守,不如為孩子適當(dāng)?shù)淖杂稍O(shè)置一些邊界,讓孩子有一定的空間,讓孩子自己根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.家長(zhǎng)以身作則
孩子小時(shí)候并不知道學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),他們總是以為父母要我學(xué)這個(gè)、我學(xué)那個(gè),所以,就把父母的要求內(nèi)化了。
當(dāng)父母的要求和孩子自身的真實(shí)感受不一致時(shí),父母的大道理孩子都聽(tīng)不進(jìn)去。
我們不妨在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給孩子一定的自由度,讓他們擁有一定的活動(dòng)自由,這樣可以讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.讓孩子多結(jié)交朋友
有句話說(shuō):“給孩子最好的愛(ài),是讓他去做自己想做的事,并鼓勵(lì)孩子積極向上。”
朋友的兒子非常喜歡打籃球,他就告訴兒子可以在周末的時(shí)候和同學(xué)一起打籃球,因?yàn)樵谇驁?chǎng)上有很多小伙伴,甚至還可以一起學(xué)習(xí)。
周末孩子回家后,經(jīng)常會(huì)興奮地和朋友一起玩游戲,忘記了時(shí)間。
媽媽對(duì)此毫不知情,還批評(píng)了兒子,導(dǎo)致兒子覺(jué)得自己的生活毫無(wú)意義。
當(dāng)孩子的生活,只剩下學(xué)習(xí)、考試和分?jǐn)?shù),當(dāng)孩子有了這些需求時(shí),對(duì)手機(jī)的需求就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái),占據(jù)他全部精力。
把重心都放在工作和孩子身上,對(duì)孩子的關(guān)注也會(huì)減少,讓孩子產(chǎn)生被忽略的感覺(jué)。
同時(shí),孩子也會(huì)把注意力放在手機(jī)上,對(duì)手機(jī)的渴望會(huì)更深一層。
給孩子做了壞榜樣,想要通過(guò)手機(jī)的方式,讓孩子滿足自己的需要。
孩子模仿父母
看到父母玩手機(jī),自己也想玩,當(dāng)然,孩子也會(huì)有樣學(xué)樣,父母做什么,孩子也會(huì)學(xué)著做。
就像上文的小雪女兒一樣,她會(huì)跟著爸爸學(xué),以后不需要爸爸提醒就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
女兒自己制定的規(guī)則,她也會(huì)遵守。
3)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
越是枯燥空虛無(wú)聊的時(shí)候,對(duì)手機(jī)的依賴感就越是強(qiáng)烈。
我們可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,比如:音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、書(shū)法等,或者帶孩子參與到戶外活動(dòng)中去。
讓孩子發(fā)現(xiàn)比手機(jī)更有趣的東西,比如戶外活動(dòng)、戶外活動(dòng),讓孩子知道:手機(jī)沒(méi)那么好玩,生活還有很多有趣的事情值得去做,還有很多有意思的事情等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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