如何從小教育好孩子?
孩子在不斷地成長(zhǎng),我們家長(zhǎng)在和孩子相處的過程中,一定要有足夠的耐心和孩子不斷地溝通,才可以讓孩子擁有好的性格和習(xí)慣,變得更優(yōu)秀,讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,未來的人生,會(huì)更成功。
前兩天,我和一位家長(zhǎng)聊天,這位家長(zhǎng)告訴我,自己的孩子今年上初一,雖然也考上了省重點(diǎn)初中,但是孩子性格比較靦腆,膽子也小,成績(jī)也中等,之所以不能夠考上重點(diǎn)初中,也許是家長(zhǎng)沒有給孩子做好榜樣,這才導(dǎo)致孩子性情大變,成績(jī)不好,家長(zhǎng)為此很焦慮,脾氣也暴躁。
這位家長(zhǎng)遇到的情況,很多家長(zhǎng)都是這樣的,孩子處于青春期,話比較多,一點(diǎn)就著,這也不行那也不行,父母之所以焦慮,就是因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的過程中,沒有經(jīng)過正確的教育,導(dǎo)致孩子進(jìn)入青春期后,性格大變。
孩子經(jīng)常會(huì)跟父母作對(duì),看父母都是對(duì)孩子的一種態(tài)度,如果孩子一有什么事,父母就偏偏就對(duì)著干,父母在孩子的面前,確實(shí)是對(duì)孩子的一種保護(hù),孩子在父母面前有一種“威嚴(yán)”,不會(huì)輕易對(duì)父母說出自己的想法。
然而,青春期也是一個(gè)孩子從依賴父母走向獨(dú)立的過程,父母?jìng)円⒆有湃?父母?jìng)儜?yīng)該給孩子足夠的空間,如果對(duì)孩子的控制欲太強(qiáng),那么孩子就會(huì)很叛逆,就會(huì)和父母對(duì)著干,不再像小時(shí)候那樣言聽計(jì)從,而是要學(xué)會(huì)尊重,平等對(duì)待孩子,給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間,讓孩子能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)斥和反思,提升孩子的獨(dú)立性,也讓孩子能夠以更加平和的心態(tài),和父母一起順利的度過青春期。
青春期的孩子,是如何與父母矛盾的?
看完了這些,你知道孩子為什么與父母對(duì)著干了嗎?
父母是孩子最好的老師,同樣,如果父母能夠站在孩子的角度,給孩子最好的愛,讓孩子學(xué)會(huì)怎樣與人相處,如何與他人相處,將會(huì)是最為重要的。
那么,父母應(yīng)該如何與青春期的孩子相處呢?
書中提供了以下幾點(diǎn):
首先,要與孩子保持良好的關(guān)系。
不管孩子是什么樣的,父母總是能從孩子身上找到他們的影子。
在青春期這個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段,孩子的自我意識(shí)開始覺醒,開始區(qū)分自己和別人,同時(shí)又很害怕被成人評(píng)判,為了保有自己的“小心思”,他們會(huì)故意做一些事情來證明自己,想試探成人的底線,來證明自己的存在。
這種現(xiàn)象是父母最為常見的。
從生理上來說,青春期孩子的身體已經(jīng)發(fā)育成熟,而心理發(fā)育尚未成熟,常常遭遇到各種挫折感,這樣的情況,就容易導(dǎo)致孩子變得煩躁不安,喜歡發(fā)火。
這時(shí),父母如果在主觀上對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)指責(zé),只會(huì)讓孩子越來越叛逆,火上澆油,沖突不斷。
反之,父母如果在主觀上對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)指責(zé),只會(huì)讓孩子離父母越來越遠(yuǎn),壓抑孩子的情緒,對(duì)孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
因此,父母一定要注意對(duì)孩子情緒的接納度,做孩子情緒的容器,而不是讓情緒替孩子裝出來。
(2)幫助孩子制定合理的目標(biāo)
有些父母看到孩子的目標(biāo)總是不切實(shí)際,就想通過批評(píng)和打罵的方式,讓孩子長(zhǎng)記性。
可是,這么做不僅起不到理想的效果,反而讓孩子產(chǎn)生一種深深的無力感,使孩子認(rèn)為自己無論怎么努力都無法達(dá)到父母的要求,漸漸失去了努力的信心。
我們不妨從孩子的能力著手,幫助他設(shè)定合理的目標(biāo),讓他對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),明白努力的意義,學(xué)會(huì)合理的分配自己的時(shí)間。
同時(shí),在孩子面對(duì)困難的時(shí)候,父母要及時(shí)給予幫助,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考解決問題,讓孩子在父母的支持下找到解決問題的方法,也是讓孩子在自信心的推動(dòng)下取得成功的一種必備的素質(zhì)。
3、父母要降低對(duì)孩子的期望值
父母的期待值越高,孩子的焦慮就會(huì)越少,同時(shí)父母的期望值也會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而不斷降低,所以父母一定要降低期望值,給孩子成長(zhǎng)的空間。
父母也要降低對(duì)孩子的期望值,有些孩子的資質(zhì)平平,只是因?yàn)楦改傅钠谕吡?他的努力也只是父母的期望而已,達(dá)不到父母的期望而已,但他是希望能夠達(dá)到父母的期望,所以父母的期望值不要太高,既能夠讓孩子得到自己的成績(jī),又能讓孩子在考試中得到發(fā)揮自己的能力,這樣的期望值才會(huì)符合孩子自身的發(fā)展水平。
4、對(duì)于孩子來說,父母要承認(rèn)自己的不足
父母覺得自己是最為人父母的權(quán)威,但是面對(duì)孩子,還是對(duì)他們多加鼓勵(lì)和表揚(yáng),給予孩子更多的自信心,這樣才有利于他們的成長(zhǎng)。
父母要學(xué)會(huì)與孩子溝通,利用鼓勵(lì)式教育
相信在日常生活中,大家也都會(huì)遇到過這樣的情況,父母和孩子說話的時(shí)候,總是不自覺地指向孩子,給孩子貼標(biāo)簽,總是不加鼓勵(lì)、不認(rèn)可、不認(rèn)同,尤其是否定式的語言。
“你太懶了”
“你怎么這么笨!”
“你總是這樣不聽話,永遠(yuǎn)是這樣不長(zhǎng)記性!”
“你就是這樣不聽話,教你兩句話就把你高興的還給我了!”
久而久之,父母的話越來越少,孩子的自信也越來越少,心里就會(huì)產(chǎn)生一種不愿意再聽父母嘮叨的想法,自然會(huì)和父母對(duì)著干。
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