初二的孩子就厭學,三天打魚兩天曬網,要么直接不上學,要么呆在家里打游戲,父母叫他干啥都不理,要么和父母頂嘴,到底要怎么樣?
一個孩子厭學,五天都呆在家里打游戲,就是厭學,有什么辦法讓他愛上學習?
很多孩子都是這樣,越是逼著他學習,越是會反抗,逆反心理越重。
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那孩子厭學的原因是什么呢?
對于孩子厭學,不同的家庭有不同的心理也有不同的情況。
如果家庭條件很好,家長應該做的是,盡量為孩子提供一個良好的學習環境。
家庭條件一般,并沒有經濟條件,也沒有好的物質條件,所以孩子沒有去讀書,去了讀書也沒有好的學歷,找到了好的工作。
那讀書就是最好的一個途徑。
一個人如果沒有讀書,就算他掌握了知識,他的內心也會受到極大的傷害。
一個不愛學習的孩子,他的內心是孤獨的,他的內心是自卑的,他會去行動,他就會去找方法去學習,去努力。
如果學習成績不好,那他就會去找真正的原因,他覺得自己好像一無是處,自己成績不好,覺得同學都看不起他。
當他出現了這種自卑心理,他就會在心里面不愿去學校,因為不想面對他認為自己不好的老師,自卑心理嚴重。
所以他應該避免去學校,選擇一個自己喜歡的或者是自己擅長的學校。
你讓孩子去這個學校,孩子可能會對這個學校有一種恐懼心理,而且他不愿意去學校,所以他就會把自己縮手縮腳,他就會變得很膽小,他就會想東,你越不讓他想西,他越是要去。
那么他在學校里面,可能就會感覺到很壓抑,所以他就會逃避,他就會出現各種的回避。
他就會逃避,他就會躲在一個自己很小的地方,這個地方不出來,那個地方也不出來,這種就是我們經常去用到的一個行為,就是孩子逃學。
在孩子逃學的時候,我們要注意觀察,看看他到底是在逃避什么?
我們要去看他到底是因為什么?是因為同學們看不起他嗎?還是因為老師有沒有批評他?
如果他經常這樣來逃避上學,我們也可以從他的不良行為中尋找到他的問題。
那么,你就可以問一下孩子他的一些問題。
他為什么不想上學?
我們要找到他為什么不想上學?
如果他的行為在以往我們看起來是那種很正常的行為,那么我們要觀察他的行為,是否有什么事情發生。
如果他沉迷于某種形式,比如說他幾個小時在進行某種形式的自殺,我們就要留意一下他是不是有這種情況。
如果孩子在生活中是這樣的,我們就要觀察一下他生活中是不是有一些不良行為,比如說他會想到把棍子上的皮鞭給咬住,把紙條扔出去,甚至會像動物咬死掉……
如果他有這些行為,那么我們就要注意一下他是不是有想死的念頭。
如果孩子有這些想法,我們也要去認真的觀察,看看他是不是有一些其他的想法。
只有去認真觀察,才能找到深層次的原因,從而從根本上解決問題。
第二、要跟孩子進行有效的溝通。
很多父母在跟孩子進行溝通的時候,往往會把自己放在了一個高高在上的位置上去命令孩子。我們認為,我們做的一切都是為了孩子好,他們沒有任何的考慮到。
可是在我們的眼里,孩子才是他們的全部,他們是獨立的個體,他們需要被尊重。我們希望孩子能夠理解我們的苦心,我們希望孩子能夠更多的理解父母,我們希望孩子能夠有自己的獨立的思想,能夠有自己的空間,能夠有自己的朋友。可是我們不知道的是,我們對孩子的這種理解,也恰恰是我們不愿意接受的。
所以,我們一定要多去聽孩子的聲音,因為你一廂情愿的這樣,就給了孩子一種錯覺,而且也給了孩子一種錯覺,就是我這樣的父母是不被父母喜歡的,我爸媽不愛我。我沒有其他的優點,但他們總是我行我素,當孩子意識到了父母的想法,他們就會非常生氣,產生厭學的情緒。
我們不妨去聽一聽孩子的心聲,當孩子遇到困難時,他們也會想到我們,而不是抱怨我們。
所以,當孩子說的不想上學、不想上課、不想考試時,
家長首先要搞清楚孩子厭學的原因,對癥下藥,才能讓孩子愛上學習。
很多孩子會說不想上學了、或者說學習壓力太大,家長就應該根據具體情況來幫孩子解決。
1. 對學習現狀的不滿意
比如孩子說學習很苦,而且沒有玩耍的時間,那么他就不想學習。
這種情況就要根據具體情況具體分析,然后針對性地調整。
在孩子的學習方面,我們家長要明白一點:成績只是孩子成長過程中的一個方面,不能作為衡量標準。
孩子厭學的原因是多樣的,家庭對孩子的影響也是重要的。但是,我們的家庭教育要關注孩子的學習興趣,關注孩子的學習能力,關注孩子的做人素養,關注孩子自信的培養。
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