定南縣孩子厭學(xué)逃課逃學(xué)
2021年,“元一” 2012年在省重點(diǎn)中學(xué)入學(xué),從5月20號(hào)開學(xué),坐在教室后面的他,和身邊的好友一起,買了很多學(xué)具,包括重點(diǎn)中學(xué)的擇校用具、學(xué)習(xí)用品等。
“張伯苓有話說:‘學(xué)生差在哪里?雖然我有個(gè)外號(hào),但都是家長給補(bǔ)過的。’因?yàn)橛屑议L為了讓孩子留住好友,把孩子們送進(jìn)了市里最好的重點(diǎn)中學(xué),所謂好友,指的是誰,就是誰,要上的是哪個(gè)輔導(dǎo)班,或者哪些學(xué)習(xí)資料,在哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境,有同學(xué)一直受欺負(fù),如果孩子不想去,就讓孩子好好的受,當(dāng)一回事。”
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那邊的好友也不吱聲了,等她回去后, 可是孩子卻根本不搭理她。“她覺得自己無論怎么做,都是無法讓媽媽滿意的,而且她在班級(jí)里會(huì)有些地位,媽媽會(huì)覺得丟臉。”
“這次的家訪,就讓我當(dāng)面接受了她的告狀。孩子也是和她同為師長的人,孩子對(duì)于老師的話有一定的接受度,能夠客觀的看待自己,但是也有一些問題,所以我就先跟她溝通了一下,讓她感到很遺憾,自己沒說什么實(shí)質(zhì)性的問題,這次她也沒有說出實(shí)情。”
后來,我在班里進(jìn)行了一次正面管教。我當(dāng)時(shí)也是非常想跟老師溝通,但是當(dāng)我跟老師談完之后,發(fā)現(xiàn)老師并沒有特別強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候,我也沒有特別的表揚(yáng)和鼓勵(lì)她。
有時(shí)候,我和老師聊的時(shí)候,老師說的話我真的很羨慕,比如說:“你這個(gè)方法真的很好用,不管是從數(shù)學(xué)老師那里還是從其他同學(xué)那里,孩子們都能把他的行為,找出的‘點(diǎn)’出來。你這種方法,真的很棒。”
可是,當(dāng)我告訴老師說,我看到孩子在學(xué)校里玩手機(jī)的時(shí)候,老師沒有像以前一樣表揚(yáng)孩子,反而讓孩子變得更加沒有自信。
老師對(duì)她說:“我知道你是一個(gè)非常認(rèn)真、非常努力的孩子,但是,老師發(fā)現(xiàn)你不愛學(xué)習(xí),所以,你才會(huì)去玩,去做,希望你能在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。”
“現(xiàn)在,咱們別的同學(xué)可能已經(jīng)在做作業(yè)了,你卻對(duì)著手機(jī)玩游戲,結(jié)果是什么呢?”
“手機(jī)對(duì)我的吸引力,一點(diǎn)都不比我的小時(shí)候大得多,我反而更加沉迷于手機(jī)。”
“孩子總是跟我們對(duì)著干,剛才說的話也是對(duì)的,現(xiàn)在為什么要偷偷摸摸、偷偷摸摸?”
“哦,就是好奇心罷了,孩子覺得好玩,是不是這個(gè)原因?”
“是不是我兒子是不是被游戲吸引了,他爸爸才會(huì)這樣做?”
“是不是因?yàn)槲移綍r(shí)沒時(shí)間陪孩子,所以他爸爸是不是在家里面撒謊、玩游戲,所以他爸平時(shí)是不是就不陪他玩,他覺得好玩?”
“是不是當(dāng)我知道孩子在幼兒園,離開了爸爸媽媽媽,他就什么也不想干了?”
“是不是我平時(shí)工作太忙,疏忽了孩子?”
“是不是孩子在學(xué)校跟同學(xué)關(guān)系不好,被欺負(fù)了?”
“是不是在學(xué)校里面發(fā)生了什么事?”
“是不是被老師批評(píng)了?”
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請(qǐng),你……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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1.幼兒園的小朋友煩請(qǐng)擁抱……
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