高一小孩子厭學(xué)怎么辦好?
現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)生厭學(xué)普遍多于初高中學(xué)生,特別是初中階段和高中階段。在小學(xué)階段比較好,到了初二或是高中階段就比較差。不一定有孩子厭學(xué)了。因?yàn)樾W(xué)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較輕松,學(xué)生學(xué)習(xí)感覺負(fù)擔(dān)不大。到了初二或是高三的時(shí)候,學(xué)習(xí)壓力加大,更加容易厭學(xué)。
對(duì)于這一階段的孩子,如果出現(xiàn)了不想學(xué)習(xí),一定要好好了解一下。只有了解了真正的原因,才能找到解決的方法。而不是簡單粗暴地沒收孩子的手機(jī)。
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2、父母要和孩子協(xié)商好,每個(gè)月在班級(jí)群、周周班級(jí)群和周周班級(jí)群的總時(shí)間。
1、 不在QQ群里找話聊天
2、 給同學(xué)打電話
3、 有時(shí)候給同學(xué)打電話,對(duì)方說什么都能聽得進(jìn)去,且容易辨別真假對(duì)錯(cuò),基本上都是明辨是非,知道自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、 能及時(shí)完成作業(yè)
5、 有了問題及時(shí)向老師反饋
6、 跟同學(xué)一起探討問題
7、 提升自己,做好課前預(yù)習(xí)
8、 知道了預(yù)習(xí)的好處后,就要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣
8、 復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí),帶著問題去聽課
9、 合理安排時(shí)間,從早到晚勞逸結(jié)合
10、 做復(fù)習(xí)的習(xí)慣
成功的人抓住一切都來一次,所以復(fù)習(xí)也是一樣的,所以讓孩子好好復(fù)習(xí),這也是一種很好的復(fù)習(xí)方法。
這個(gè)方法對(duì)于孩子來說,是很有效果的,復(fù)習(xí)就是利用時(shí)間的碎片化,抓住任何的知識(shí)點(diǎn),提前學(xué),這樣就可以更容易接受新知識(shí)點(diǎn),在課堂上老師講課更專心聽講,思維也會(huì)更靈活,聽出來的東西就更加清晰。
怎樣復(fù)習(xí):
孩子學(xué)習(xí)不要總是到很晚,或者說已經(jīng)完成了很多作業(yè),有些家長會(huì)覺得這樣復(fù)習(xí)是為了彌補(bǔ),也是為了不辜負(fù)孩子的努力,但其實(shí)不然,這樣復(fù)習(xí)考試的時(shí)候,孩子看到的知識(shí)點(diǎn)還是比較多的,同時(shí)也要復(fù)習(xí)之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),才不會(huì)讓孩子越復(fù)習(xí)越頭疼。
讓孩子通過提問來復(fù)習(xí)
例如,孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,父母會(huì)給孩子講一些思考題,這時(shí)候孩子就能很快地找到問題,所以他也就不會(huì)感到焦慮。
這就說明了,如果孩子對(duì)于某個(gè)問題會(huì)比較難集中注意力,那么就需要給孩子進(jìn)行一定的講解,讓孩子懂得如何給出正確的答案,這樣才會(huì)更容易得到一個(gè)好的結(jié)果。
而這樣的提問方式,也能夠提升孩子的注意力。
父母在跟孩子進(jìn)行談話時(shí),也可以通過一些簡單的提問方式來實(shí)現(xiàn)這些。比如,家長跟孩子一同制定一個(gè)小的目標(biāo),然后通過這個(gè)目標(biāo)的制定來讓孩子學(xué)會(huì)如何合理的分配時(shí)間。
這種方法能夠幫助孩子學(xué)會(huì)將所有的注意力集中在一個(gè)目標(biāo)上面,同時(shí)也會(huì)有利于孩子注意力的集中。
最后一步是由于父母的一些錯(cuò)誤的方式,讓孩子對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)都難以消化,這樣就會(huì)影響到孩子對(duì)于知識(shí)的掌握程度。
在這個(gè)過程中,孩子也會(huì)因?yàn)闊o法正確的消化知識(shí)點(diǎn),從而導(dǎo)致了孩子在課堂上的成績也會(huì)受到影響。
寫作業(yè)問題也是這個(gè)問題的一大難點(diǎn),很多家長在檢查孩子的作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子并不是不會(huì)做,而是容易出錯(cuò)。
如果孩子出現(xiàn)這樣的問題,家長需要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的引導(dǎo),幫助孩子盡快的完成作業(yè),慢慢的提升孩子的自信心。
3、 養(yǎng)成孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
現(xiàn)在很多的孩子因?yàn)椴粫?huì)做或者不想學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何興趣,這是一種非常常見的情況。
很多孩子會(huì)因?yàn)檫@種原因去迷戀上這些游戲,甚至一些明星,在游戲里面進(jìn)行直播,通過虛擬世界的方式讓孩子去學(xué)習(xí)。
而很多家長往往在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,會(huì)讓孩子形成一種學(xué)習(xí)的意識(shí),就比如說孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長可以讓孩子多看一些他沒有接觸過的一些東西,讓孩子在這個(gè)過程中去學(xué)習(xí),同時(shí)孩子在這個(gè)過程當(dāng)中,還可以寓教于樂。
由此可見,家長面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績不可以去過分的重視,不能只是看到孩子的學(xué)習(xí)成績,而忽略了孩子其他方面的培養(yǎng)。
那么孩子究竟應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)呢?家長可以通過哪些方面去做,才能讓孩子更好的學(xué)習(xí)呢?
1. 讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義
俗話說的好,知道了就會(huì)做,但是很多孩子卻沒有做到,因?yàn)楹芏嗉议L并沒有把這個(gè)事情做好,讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)的話,孩子的學(xué)習(xí)成績肯定是不會(huì)好的,所以他們就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情。
但是孩子一旦學(xué)習(xí)不好,那么他們就不會(huì)再去思考學(xué)習(xí)的意義了,就不會(huì)再去做更多的努力了,所以說家長應(yīng)該讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,給孩子選擇的機(jī)會(huì),這樣孩子才會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性,從而能夠讓孩子更好的去學(xué)習(xí)。
2. 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情
有的時(shí)候父母對(duì)孩子的教育方法過于嚴(yán)格,孩子因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí),可能就會(huì)受到父母的影響,所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)覺得自己是為父母學(xué)習(xí),所以才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠的心理,這樣的話就會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子就會(huì)變得越來越差,所以父母應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情,就算孩子不喜歡學(xué)習(xí),那么他也應(yīng)該將學(xué)習(xí)這件事情做好。
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