正峰不上學(xué)嗎?從漢口一六六上午,成都七七派出所接到兩個(gè)孩子的報(bào)警,我在后邊接到報(bào)警信息。
因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校學(xué)會(huì)了喊老師,因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系緊張,自己不愿意上,因?yàn)楹屯瑢W(xué)有沖突,一氣之下才讓孩子念了兩天一夜,晚上在民警的勸說下才去上學(xué)。
民警了解到,他孩子現(xiàn)在和班里的幾個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,有很好的和同學(xué)處好的關(guān)系,但是他總是和老師作對(duì)。
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民警了解到,當(dāng)天晚上,孩子回到家之后就把自己反鎖在房間,一直在學(xué)習(xí),但是老師知道之后,就把自己的家長(zhǎng)叫到學(xué)校去談話,說孩子這樣的行為已經(jīng)嚴(yán)重危害到了他的人身安全。
孩子當(dāng)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)不理想而遭到了比較嚴(yán)重的懲罰,內(nèi)心受到很大的沖擊,會(huì)非常不開心。
這種負(fù)面情緒積累到一定程度之后,就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
當(dāng)孩子厭學(xué)情緒達(dá)到這個(gè)程度,作為家長(zhǎng)可以做些什么呢?
1.多給孩子關(guān)注,
孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,首先要從家長(zhǎng)這方面入手。
很多家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒后,會(huì)很焦慮,將孩子的種種行為全部都怪罪在自己身上,認(rèn)為是孩子叛逆,因此對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵、懲罰,導(dǎo)致孩子更加不愿意學(xué)習(xí)。
實(shí)際上,厭學(xué)并不僅僅是孩子不愛學(xué)習(xí)這個(gè)問題,很多孩子不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn),其實(shí)是在向父母求助,希望父母能夠給他提供幫助。
2.正確的引導(dǎo)孩子,
學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,應(yīng)該讓他自己負(fù)責(zé)。
每個(gè)人都有惰性,孩子也不例外,如果父母能夠正確引導(dǎo)孩子,讓孩子明白學(xué)習(xí)的真正意義,這樣才會(huì)有動(dòng)力。
3.少嘮叨,多傾聽孩子的想法。
很多父母由于工作的關(guān)系,在和孩子交流的時(shí)候,不自覺地就會(huì)有很多方面的問題。
實(shí)際上,父母應(yīng)該多聽孩子說,多傾聽孩子的想法,了解孩子的真實(shí)的想法,才能從根本上解決孩子的問題。
4.多尊重孩子,多鼓勵(lì)孩子。
孩子的自尊心,是需要保護(hù)的。當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候,父母要多鼓勵(lì)孩子,給予孩子信心,幫助孩子樹立信心,讓孩子重拾信心。
讓孩子嘗到成功的滋味,孩子才會(huì)更有動(dòng)力去迎接下一次的挑戰(zhàn)。
5.引導(dǎo)孩子自己解決問題。
當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,父母的鼓勵(lì)和幫助是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子自己解決問題,同時(shí),當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,父母也要做出正確的引導(dǎo),幫助孩子分析問題,解決困難。
讓孩子體驗(yàn)解決困難的樂趣,也學(xué)會(huì)面對(duì)失敗的方法,這樣孩子才會(huì)更加有自信,以后遇到困難也會(huì)想辦法解決,在下一次遇到困難的時(shí)候,才不會(huì)那么害怕和退縮。
6. 幫孩子解決困難。
在他的困難已經(jīng)讓父母無法回天時(shí),我們要鼓勵(lì)孩子自己去面對(duì)困難,而不是告訴孩子去逃避什么解決什么。
當(dāng)孩子解決了困難,父母的鼓勵(lì)才是孩子自信心的源泉,孩子會(huì)變得越來越強(qiáng)大,他遇事就會(huì)主動(dòng)想辦法解決,而不是被動(dòng)的被推到與父母對(duì)抗的境地。
7. 放手讓孩子做自己。
真正的愛孩子是放手讓孩子去做自己想做的事情,把屬于孩子的決定權(quán)交給孩子,尊重孩子的選擇權(quán),讓孩子為自己的人生做決定,成為孩子人生的主人。
8. 對(duì)孩子要充滿鼓勵(lì)、支持和信任。
當(dāng)孩子遇到困難和問題的時(shí)候,父母要義無反顧地站在孩子身邊,和孩子一起去解決問題,而不是坐在旁邊給孩子指出解決的辦法。這樣,當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,他才敢去嘗試,去解決問題。
10. 給予孩子鼓勵(lì)和信任。
孩子叛逆時(shí),會(huì)非常渴望得到父母的認(rèn)可和尊重,父母的指責(zé),會(huì)讓孩子的心理壓力變得很大,孩子覺得父母不信任自己,覺得父母不理解自己。
那么,這時(shí)候,父母給孩子建議,選擇權(quán)、決定權(quán),完全是出于父母的選擇,完全不管孩子的想法和意愿。
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