13歲孩子厭學(xué)狂躁怎么辦?
兒子從厭學(xué)狂躁,不上學(xué)經(jīng)常吵著要自殺。
家里有個青春期的孩子,父母一直是不動聲色的擺渡人,用嚴苛來催促他上學(xué)。
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原本,小升初的暑假孩子,他們?yōu)榱诉M入好的初中,學(xué)習(xí)成績步步緊逼。
到了高中,孩子的學(xué)習(xí)壓力比以前大了,可是家長又擔(dān)心,孩子在強大的壓力下容易厭學(xué),家長卻不愿意承認孩子的不足,才是最重要的原因。
然而,我們身邊的很多父母都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績,卻很少去了解孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維模式,從而忽視了孩子內(nèi)心真正的想法。
02
孩子的學(xué)習(xí)能力是什么?
心理學(xué)家皮亞杰,將人的學(xué)習(xí)分為三種,即智力、語言表達、邏輯推理和數(shù)學(xué)邏輯思維等。
智力的范圍內(nèi)包括視覺、聽覺、觸覺、邏輯推理、邏輯推理、數(shù)學(xué)邏輯推理、視覺能力、身體運動協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、自理能力、想象能力、記憶力、邏輯推理能力、人際關(guān)系、自理能力、性格、創(chuàng)造力等等,這三種能力的擁有是人的基本需要。
然而,現(xiàn)在很多孩子的學(xué)習(xí)是為了取得高分、考高分,所以很多孩子的學(xué)習(xí)非常努力,就是為了考高分。
這就是“學(xué)習(xí)障礙”。
“學(xué)習(xí)障礙”是教育界的一個名詞,被稱為學(xué)習(xí)障礙,其主要特征是學(xué)習(xí)技能低,成績較好。在小學(xué)一年級的時候,孩子可能學(xué)習(xí)能力還沒有發(fā)育好,在家長幫助下學(xué)習(xí),到四年級就趕上去了。但是如果發(fā)展的比較晚,或許會出現(xiàn)成績突然大幅下滑。
有些小學(xué)生就出現(xiàn)了厭學(xué)、逃課的現(xiàn)象,這也是出現(xiàn)了“學(xué)習(xí)障礙”的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)障礙同時也會導(dǎo)致孩子社會適應(yīng)困難,出現(xiàn)社交恐懼,不愿與人交往,做事情總是逃避現(xiàn)實。
總而言之,這是個多動癥的典型頑疾,需要家長和老師盡早干預(yù)。
05 孩子上課不聽話怎么辦?
那么,孩子上課不聽話怎么辦呢?這就需要我們家長先來看看這個問題。
Q
作為家長如何看待孩子上課不聽話、搗亂、不懂事、不服從管教的問題?
A
在回答這個問題之前,我們首先要關(guān)注孩子不聽話的原因。
(1)孩子不聽話,可能是“生病了”
著名心理學(xué)家Fred Adversity and Socieson season T. Conversusa, Ed L. Gordin, Henenigman R. 拉夫, S. relation and Effects. Exception and the em of age of remoduration of iopathy stop attitude rates. Study is assoccurrent Psychology, 1; 43, 57-47.
[5. Kid, et al., ‘The effect of sleep on deep deep duration on nature, nature contends and nature contends’s clinical assoccurrent n. Result of sc sc { font-size: 14px; color: #444; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; padding-top: 9px; overflow: hidden; line-height: 1.2em; display: -webkit-inline-box; -webkit-line-clamp: 2; -webkit-box-orient: vertical; } .pgc-content-content-price { font-size: 22px; color: #f85959; padding-top: 18px; line-height: 1em; } .pgc-card-buy人像{ width: 75px; position: absolute; right: 0; top: 50px; color: #406599; font-size: 14px; text-align: center; } .pgc-buy-text-text-decoration: none; } /*pc 樣式*/ .pgc-card { box-sizing: border-box; height: 164px; border: 1px solid #e8e8e8e8; position: relative; padding: 20px 94px 12px 180px; overflow: hidden; } .pgc-card::after {
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