孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有:孩子不愿做作業(yè),一提到寫(xiě)作業(yè)就很反感;
特別喜歡玩,一玩游戲就特別安靜;
每次寫(xiě)作業(yè)都很磨蹭,不著急,慢吞吞的;
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說(shuō)他也不聽(tīng),一說(shuō)他就更不耐煩;
無(wú)法專心完成一件事,常常磨蹭到很晚;
沒(méi)有勇氣說(shuō)出自己的想法,和大人反著來(lái);
有時(shí)候也會(huì)按照自己的意愿做事,“不聽(tīng)大人的話”。
01 “叛逆”是孩子在表達(dá)自己的獨(dú)立意識(shí)
如果我們能夠了解孩子,知道孩子到了6歲左右進(jìn)入叛逆期,這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了兒童叛逆期,這個(gè)階段,孩子有了自我意識(shí),會(huì)變得更加固執(zhí),不聽(tīng)父母的話。
這樣一來(lái),他們往往會(huì)出現(xiàn)和父母對(duì)著干的情況。父母讓他們往東,他們偏要往西,和父母對(duì)著干的情況,也不在少數(shù)。
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),兩三歲的孩子變得更加不聽(tīng)話,小時(shí)候聽(tīng)話的孩子,現(xiàn)在變得脾氣暴躁,不聽(tīng)父母的話,父母說(shuō)什么都不聽(tīng),總是和父母唱反調(diào)。
孩子變得不聽(tīng)話,可能是進(jìn)入了“仇親期”
很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子到了兩歲之后,變得越來(lái)越不聽(tīng)話。你讓他吃飯,他卻非要吃你告訴他吃不吃;你說(shuō)要去睡覺(jué),他卻非要出去玩;你不讓他照著做,他卻偏要去熬夜看電視;
不管父母說(shuō)什么,他都要頂嘴;
總之以對(duì)著干、不按照做、不聽(tīng)勸告,甚至故意和你對(duì)著干、故意氣你、故意挑釁你等等,甚至?xí)蠛按蠼小⑺|西、打人……
這個(gè)時(shí)候,父母是最頭疼,最心煩的,也最害怕的,也許是孩子患上了“仇親期”,變得不愛(ài)跟父母溝通了。
4、孩子進(jìn)入了仇親期,父母是最擔(dān)心的
孩子小時(shí)候很聽(tīng)話,很乖巧,但是進(jìn)入仇親期之后,不管父母說(shuō)什么,他都會(huì)跟父母對(duì)著干,叛逆起來(lái),把父母氣得不知道怎么辦。
孩子到了仇親期,開(kāi)始對(duì)父母說(shuō)的話有抵觸,還有一點(diǎn)會(huì)為父母講條件,比如:你帶我出去玩,給我買玩具,不買就不跟你說(shuō)話。
為什么孩子開(kāi)始仇親熱呢?
當(dāng)孩子進(jìn)入仇親期,父母就要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,控制自己的欲望,不要把自己的欲望強(qiáng)加到孩子身上,讓孩子順從自己的意志,按照自己的意愿來(lái)做。當(dāng)然,前提是,孩子的感受是家長(zhǎng)已經(jīng)給他立下的規(guī)矩,不遵守,這個(gè)時(shí)候就要用新的方式來(lái)堅(jiān)持規(guī)則,才是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。
你可以給孩子建議,但不可以全盤(pán)否認(rèn),只批評(píng)孩子不允許孩子不準(zhǔn),所以這種談話就會(huì)很不愉快。一旦你以打罵孩子的方式和孩子談話,孩子就會(huì)覺(jué)得很壓抑,他必然會(huì)和你對(duì)著干,從而關(guān)閉心房,這種情況下,你可以告訴孩子,你是因?yàn)檎f(shuō)他不聽(tīng)才打他,他就會(huì)封閉自己。
而且這種交流是平等的,你給孩子說(shuō)話的權(quán)利,孩子就會(huì)聽(tīng)你的。如果孩子還是不聽(tīng),那么你就應(yīng)該做出一些改變,你應(yīng)該要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),通過(guò)聽(tīng)來(lái)了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,然后去了解孩子行為背后真實(shí)的原因。
當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,你應(yīng)該先了解他們到底是怎么想的,他們只是希望得到你的關(guān)注。傾聽(tīng)要換位思考,如果你總是為孩子的行為而焦慮,總是想著孩子的行為去糾正他,孩子會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)你的話。
當(dāng)你也不想管控孩子的時(shí)候,那就先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
很多家長(zhǎng)在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候都會(huì)急著想發(fā)泄怒火,但是這樣的做法恰恰是最不利于孩子的。等到雙方冷靜下來(lái),我們?cè)傩钠綒夂偷貋?lái)探討為什么會(huì)有這樣的原因。
案例中這位母親也是如此。兒子有一次無(wú)意間提到了媽媽在家里的“冷落”,他很傷心地說(shuō):“媽媽每天都不理我,連話都不談,總是沒(méi)完沒(méi)了地?cái)?shù)落我,但是我也一點(diǎn)都不想待在這個(gè)家,就是想和他說(shuō)話,他卻一直不聽(tīng),還反問(wèn)我一些問(wèn)題。”
在中國(guó)家長(zhǎng)的心目中,“孩子是父母的寶貝”,“孩子是自己的,他不應(yīng)該有任何人去打擾”。然而,作為家長(zhǎng),我們卻不能用自己的思想去衡量孩子的世界,更不能用自己的觀念去教育孩子。
“冷暴力”在中國(guó)家長(zhǎng)中很常見(jiàn),但卻很少有人注意到,中國(guó)青少、道家文化中對(duì)兒童教育的缺失,給未成年人成長(zhǎng)帶來(lái)的傷害極大的。
曾經(jīng)有一則新聞,一名十歲的女孩把一名女童的家人放在了車上,因?yàn)檐嚿蠜](méi)有安裝防護(hù)網(wǎng),所以這名女孩的父母沒(méi)有在意。
這一舉動(dòng)引起了網(wǎng)友的熱議,為何會(huì)有那么多人在公共場(chǎng)合指責(zé)男孩家長(zhǎng)在公共場(chǎng)合沒(méi)有盡到責(zé)任,為什么這么做?
原來(lái),女孩的父母在孩子上了幼兒園后,就把孩子送到了爺爺奶奶家,老人的溺愛(ài)使得女孩從小嬌生慣養(yǎng),事事以自我為中心,也變得不聽(tīng)父母的話。
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