我們時常在后臺收到家長對于孩子學(xué)習(xí)的求助：
“孩子不愿意去上學(xué)怎么辦？”
“孩子學(xué)習(xí)不用功、作業(yè)拖沓甚至不交作業(yè)怎么辦？”
“孩子很聰明，以前也很愛學(xué)習(xí)，升學(xué)后慢慢開始厭學(xué)了怎么辦？”
“有什么心理學(xué)技巧，幫助孩子提高學(xué)習(xí)動力嗎？”
感覺好像學(xué)習(xí)是孩子的一切，也成為孩子童年的全部?，F(xiàn)實也確實如此。
在這個時代，孩子在環(huán)境適應(yīng)、人際交往、學(xué)業(yè)與家庭中感受到的壓力都成百倍高于過去，具體數(shù)據(jù)表現(xiàn)如下：
01
全世界兒童青少年健康心理疾病發(fā)病率在20%左右，且有上升趨勢；
02
日本每年中小學(xué)生在開學(xué)日自殺的數(shù)量，比平時要高出3倍；
03
據(jù)統(tǒng)計，70%的中小學(xué)生、80%的大學(xué)生都有不同程度厭學(xué)情緒，且越來越呈現(xiàn)出低齡化趨勢；
04
近年來，“好學(xué)生”突然厭學(xué)的現(xiàn)象也越來越多，“高考恐懼”的新聞事件層出不窮；
對此，某知名學(xué)校曾做過一項連續(xù)三年的調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)1011名初高中學(xué)生中約62%人對所選課文的內(nèi)容沒有興趣，并經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)心理；
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生的逃學(xué)率為7.32%，逃學(xué)的高峰年齡為14～18歲，而且逃學(xué)的性別比例，男生遠遠大于女生；
那么，青春期的孩子為什么會產(chǎn)生如此強烈的厭學(xué)心理呢？其實，主要有以下幾點原因：
1、抑郁癥導(dǎo)致厭學(xué)
有科學(xué)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，青春期是消極、頹廢、輕生等念頭爆發(fā)的高峰期，而這些又是抑郁癥的具體表現(xiàn)，尤其是男孩子在青春期里情緒極端，心理矛盾也到了極點，所以一旦他們產(chǎn)生了悲觀、絕望等消極的念頭時，就常常會產(chǎn)生一些極端的想法，比如輕生、破壞、自殺、犯罪等，那么，這個時候出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象更是沒什么值得大驚小怪的了。
2、自由空間少
現(xiàn)在的青春期孩子，相對來說他們所擁有的屬于自己可支配的自由活動空間很少，因為一邊是家長們的嚴厲看管，一邊是學(xué)校的嚴格規(guī)定。這樣一來，不管是回到家里，還是在學(xué)校里，孩子們都不能按照自己的意愿去生活，也就只能把各方面的困難壓抑在自己心里。
尤其是在應(yīng)試教育嚴重的今天，對中學(xué)生們來說，是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使他們沒有時間去交流，更沒有時間去結(jié)交朋友，這樣就造成了他們大都性格內(nèi)向，不會與人溝通。那么，在長期的郁悶與壓力之下，他們心里就會對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的情緒，從而厭學(xué)或逃學(xué)。
3、目標不明確
作為一個學(xué)生，尤其是處于青春期的孩子，如果他學(xué)習(xí)的目的不明確或者根本就沒有目標，那么，在學(xué)習(xí)的過程中也就很難有出色的表現(xiàn)。因為他不知道朝哪兒努力，更不知道該如何去學(xué)習(xí)才能獲得好成績。這樣學(xué)習(xí)時整天處于迷茫之中，慢慢就會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。在考試屢遭失敗之后，也就越來越不想上學(xué)了。
4、焦慮性強迫癥
處于青春期的孩子，大都個性強烈，好出現(xiàn)焦慮情緒的現(xiàn)象。而一旦過于焦慮就會產(chǎn)生強迫癥，這時整個大腦的思維能力就像被控制了一樣而不由自主地去想或去做某些事情。這時由于注意力無法集中，所以想擺脫也擺脫不了。而這種機械性的做事行為，卻不會用在學(xué)習(xí)上，因為大腦總是迷茫而糊涂，思維能力不能正常運轉(zhuǎn)，所以對很多事情自己都毫無主見，自己控制不住自己，那么，自然也就不喜歡學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。并且，由于一門心思都在別的事情上，對學(xué)習(xí)自然會產(chǎn)生厭倦情緒。
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