孩子厭學(xué)怎么找動(dòng)力
孩子厭學(xué)怎么找動(dòng)力?
家長們應(yīng)該找動(dòng)力。
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有時(shí)候家長經(jīng)常會(huì)問:孩子的學(xué)習(xí)成績到底是什么?孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么?
當(dāng)一個(gè)孩子遇到一個(gè)科目學(xué)習(xí)成績下降了,你不著急,孩子還會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力嗎?
那是因?yàn)楹⒆佑龅搅艘粋€(gè)科目學(xué)習(xí)成績下降的問題,如果沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,那這個(gè)科目很難進(jìn)步。
我遇到過一個(gè)孩子,初一的時(shí)候成績很好,初二開始下滑,然后在初二的時(shí)候成績有所下降,最后慢慢就連了最差的課程也跟不上了。
那是因?yàn)樵诔跻坏臅r(shí)候孩子的學(xué)習(xí)成績比較差,老是下滑,慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣,于是孩子開始厭學(xué),不喜歡學(xué)校的環(huán)境,甚至討厭去上學(xué)。
孩子是怎么了呢?
明明在剛上初一的時(shí)候還是一個(gè)很聰明的孩子,就是在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績不太好,但是最近幾年不知怎么了,總是說自己的數(shù)學(xué)成績很差,和班級(jí)里的其他同學(xué)都能聊到一塊兒去,就是沒有動(dòng)力,很容易就感覺到放棄,不想去上學(xué)了。
明明的情況越來越嚴(yán)重,老師也經(jīng)常打電話過來找他,但是他自己也不愿意去學(xué)校,就算了,也不想和同學(xué)們一起上課,上課的時(shí)候總是想睡覺,做任何事情都沒有精神,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)頭痛或者是做一些極端的事情。
因?yàn)檫@個(gè)事情,小林的父母也經(jīng)常吵架,小林的成績一直下滑,經(jīng)常被老師叫到學(xué)校,讓小林的父母在學(xué)校好好學(xué)習(xí),不要總是打孩子。
本來孩子對(duì)父母的這些話是很抵觸的,可是這些話卻讓小林的父母覺得十分的傷心,為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的情況?
原來,小林在上初中的時(shí)候,父母就離婚了,而且是因?yàn)樾×衷谏铣踔械臅r(shí)候,曾經(jīng)因?yàn)椴幌肷蠈W(xué),就和父母動(dòng)手了。當(dāng)時(shí)還非常生氣的小林一氣之下就把自己鎖進(jìn)了房間,之后每天晚上都是不肯開門。
他每次都會(huì)跟父母說,在自己的房間里鎖上門,而且還給父母寫信,每次都會(huì)給父母寫信,而且寫完之后,還要把信件拿出來讓父母看,看完之后還要再寫一遍,直到自己做了什么才算是自己能夠承受的。
后來之后小林開始拒絕和父母溝通,回家之后也不愿意把自己鎖進(jìn)房間里了,甚至還會(huì)動(dòng)不動(dòng)就離家出走,在自己家里都不知道為什么會(huì)這樣,直到后來自己在外面遇到了一個(gè)好心人,把孩子救了下來,才讓孩子回到家里。
其實(shí)他的這種表現(xiàn)還有一個(gè)非常典型的問題,就是就是在和父母溝通之前,他們的情緒都是非常平和的,父母也會(huì)尊重他的選擇,不會(huì)只是命令他去做什么事情,而是告訴他什么時(shí)間去做什么事情,在這樣的溝通下,小林的性格也變得非常的開朗,很多人都非常喜歡他,并且都愿意和他做朋友。
另外,在和孩子溝通的時(shí)候,父母一定要注意,要站在平等的角度上和孩子交流,要用商量的語氣和孩子商量事情,不要直接命令,也不要簡單粗暴的打斷孩子的思路,讓孩子按照自己的想法去做。
孩子看待事物的時(shí)候,也會(huì)有自己的一套標(biāo)準(zhǔn),這時(shí)候,父母千萬不要因?yàn)楹⒆拥姆瘩g而隨意的去打斷孩子的想法,這時(shí)候孩子并不能理解父母為什么會(huì)反對(duì)自己的想法,而是想要去試一試身手,去找到更加適合自己的做法。
父母要多去鼓勵(lì)孩子,激發(fā)孩子的興趣愛好
結(jié)語:
雖然父母對(duì)于孩子的成長非常的關(guān)心,但是如果父母總是在孩子的面前經(jīng)常的打斷孩子,孩子又怎么能長記住父母的這種行為呢?如果父母總是對(duì)孩子說這樣的話,孩子的內(nèi)心也會(huì)受到傷害,孩子也是非常的委屈的,長時(shí)間下去孩子就會(huì)覺得父母不愛自己了,想要變得叛逆,最后真的就會(huì)走上叛逆的道路。
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