吉林厭學孩子的特訓學校怎么樣?
湖北叛逆孩子的特訓學校怎么樣?
浙江封閉式特訓學校對孩子厭學的作用如何?
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2011年5月20日,經黑龍江特訓學校(以下簡稱“特訓學校”)接收厭學孩子后,由于無心理建設基礎,學校恐怖癥、抑郁癥、躁狂癥等心理疾病如跳樓自殺、酗酒、吸毒、吸毒等風險增加,自殺率更高。由于在特訓學校遭受的虐待、欺凌、虐待,也隨之增加,引發了青少年厭學、抑郁、焦慮、強迫、恐懼等心理問題。
2014年7月,廣西南寧某中學15歲的學生李某,因在學校與同學發生矛盾,被老師嚴厲批評,回家后就把自己鎖在房間里,不吃不喝,也不與父母交流。而這已經不是李某的第一次了。
孩子厭學的主要誘因是“學業壓力”。
李某的父母長期在外務工,他和爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶對他的生活既指望,又擔心,害怕他因為管教不當,讓他產生逆反心理。而每次回來看到他又往往是痛哭流涕為,連書包都不愿放。
他還總是覺得父母管太多,很壓抑。從他上小學三年級開始,父母就經常吵架。“全家的爭吵無非就是我學習的時候,爸爸經常出差。”“我媽經常加班,只有周末才回家,很少有時間陪我。”每次聽到這些,他都感到很心疼,也很無奈。
在父母的眼中,成績至上的好孩子,就應該得到他人的尊重認可,卻沒有自我價值感。
為什么有的孩子小小年紀就知道要“聽話”?
1、父母更注重孩子的成長
你是孩子的榜樣,如果你的孩子不喜歡閱讀,怎么辦?
當孩子不喜歡讀書,我們的第一反應肯定就是“影響孩子”,然而,真的會影響到孩子嗎?
父母想要孩子走出“網癮”的困境,就要先從自身做起,父母要言傳身教,多陪伴孩子,培養孩子的閱讀興趣。
另外,有些父母看到孩子玩游戲,可能會說:“這個游戲能鍛煉鍛煉鍛煉身體嗎?”
但是,這種否定的語言只會讓孩子覺得你是在否定他,那么孩子再多的興趣也只能“嗯嗯”的回應,
而不是真的愛上你看來。
為什么?
因為你不希望孩子因為玩游戲而荒廢學業,不希望孩子因為玩游戲而不開心,不希望他因為打游戲而不開心。
所以,這些話對孩子毫無意義,反而還起到了反作用。
所以,與孩子的溝通一定要平等,最好是雙方在一種平等的關系中,而不是單方面的要求。
因為父母在與孩子交流的過程中,更多的是可以平等對話,不會高高在上,更多的是能以朋友的身份與孩子相處,能給予孩子尊重,讓孩子感覺到父母的關愛。
當父母以朋友的身份與孩子相處,孩子自然會多一份親近。
而不是父母對孩子喋喋喋不休,卻對孩子傾瀉毒舌。
3.正確處理
這一點也非常重要。
就像《小歡喜》中的方圓,在孩子很小的時候,就已經為他制定了嚴格的學習計劃,每天陪讀到半夜,不管是節假日,也會把孩子送到補習班。
在這樣的氛圍下,孩子即使成績不好,但內心還是有一個堅定的信念,并且不斷地去挑戰自己,最終用自己的實力證明了自己。
這樣的父母,即便孩子考不上高中,也不影響他過上幸福的生活。
04.父母如何正確陪孩子度過初中三年?
初中三年,是孩子一生中最關鍵的一年。孩子的教育無論是家庭,還是學校,都決定著孩子以后的命運。
在這三年中,孩子最需要的是家長的陪伴、關心和鼓勵,能幫孩子度過這個特殊時期,
成為他們最好的伙伴,家長需要做的,是陪他們一起經歷初中三年。
同時,家長需要注意陪讀的方式方法,培養孩子的自主學習能力。
家長要善于發現孩子的優勢,挖掘孩子的優點,激發孩子的潛能,
培養孩子獨立自主的能力。
中學階段,是孩子學習生涯發展的關鍵時期,也是孩子人生觀、價值觀的黃金時期。
然而,在這一關鍵時期,家長如何去發現和發現孩子的優勢呢?
1.引導孩子自主學習
父母不要用成人的思維來要求孩子,而是要和孩子一起制定計劃,了解孩子的實際能力,了解孩子的實際水平,知道何時該鼓勵他們,何時該夸獎他們。
家長應該與孩子一起制定學習計劃,學會管理自己的時間,樹立目標,平時做好學習計劃,給孩子一個提醒,慢慢幫助孩子養成自律意識。
2.營造良好的學習氛圍
許多父母在孩子學習時,經常不自覺地就打開電視或者拿起手機,看起閑暇時陪孩子聊聊天、一起做做游戲。
這種行為不僅會讓孩子養成愛學習的好習慣,還容易導致孩子上課時注意力不集中,進而影響到聽課的效果。
父母要做好榜樣,自己不在孩子面前玩手機,要給孩子起到帶頭作用。
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