山西矯正孩子厭學(xué)逃學(xué)機(jī)構(gòu)
太原市一位五年級(jí)的小女孩,因?yàn)閰拰W(xué)、逃學(xué)、早戀、網(wǎng)癮,父母就想盡辦法,想了很多辦法,甚至打罵孩子,最終孩子還是沒去,但是父母對(duì)孩子的打罵已經(jīng)見怪不怪,孩子的問題越來越嚴(yán)重。
孩子厭學(xué)逃學(xué),甚至離家出走,已經(jīng)讓父母們十分擔(dān)憂和焦慮,今天小編就為您帶來這位瀕臨崩潰的“孩子厭學(xué)逃學(xué)”的孩子。
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“不學(xué)孩子”怎么辦?
要想知道為什么孩子會(huì)“厭學(xué)逃學(xué)”,家長首先要了解“不學(xué)孩子”背后的原因,這樣才能對(duì)癥下藥。
“不學(xué)孩子”的共同特點(diǎn)
1、孩子的成長壓力來自于學(xué)校、家庭、社會(huì),而這是導(dǎo)致“不上學(xué)孩子”的重要原因。
2、孩子的精神世界是匱乏的,因而他們找不到可以舒展的渠道,因此他們寧愿選擇逃離。
3、孩子的精神世界是未成熟的,因此他們尋求自我的過程,因而無法適應(yīng)學(xué)校這個(gè)社會(huì)。
4、在學(xué)習(xí)中,遇到挫折時(shí),如果不能克服困難,經(jīng)常自我否定,學(xué)習(xí)、考試和考試成績也會(huì)受到嚴(yán)重的打擊,而這種情況在學(xué)校表現(xiàn)則多為品行障礙、逃學(xué)、厭學(xué)、網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、曠課、頂撞父母、離家出走、動(dòng)輒自殺等。
正如材料中的這個(gè)男孩,在沖動(dòng)行為中的表現(xiàn),并不是因?yàn)楦改傅膰?yán)格教育方式,而是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)中無法獲得自我價(jià)值感,喪失了學(xué)習(xí)興趣,或者說,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中無法獲得自我認(rèn)同,無法面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折。
所以,如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、曠課、網(wǎng)癮等行為問題,先找專業(yè)心理咨詢師尋求幫助。
理解孩子,看見孩子的需求
心理學(xué)家克萊克萊克萊克萊爾認(rèn)為,當(dāng)孩子們看見成人的臉龐之后,他們會(huì)感到自己在成人的世界里是有價(jià)值的。他們就會(huì)努力學(xué)習(xí),希望自己能夠成為一個(gè)有用的人。
克萊爾接著問了一些孩子,這些孩子說,如果他們長大后,變成了心理學(xué)家,他們會(huì)認(rèn)為自己能夠獨(dú)立,能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)做任何事情。
并且,他們相信他們能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)做任何事情。
這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到,我可以采取行動(dòng),讓父母的世界變得更精彩,也可以改善父母對(duì)我的態(tài)度。
而這個(gè)過程,對(duì)于孩子們來說,就像是一只鳥的棲息,他們會(huì)因此而變得更加自信,更加喜歡自己想要成為的人。
2、否定孩子的人
“你真是太差勁了,你怎么都做不到”
“為什么別人能做到你就做不到”
“你真笨,別人都能考滿分”
……
父母的這些負(fù)面評(píng)價(jià)會(huì)給孩子的心理造成很大的陰影,孩子會(huì)出現(xiàn)自我懷疑,認(rèn)為自己真的就是一個(gè)很差勁的人。
而父母的否定在孩子的眼中,意味著孩子對(duì)自己的能力失去信心,父母的鼓勵(lì)又能給孩子很大的信心,孩子會(huì)因此而努力去改正自己,但孩子總是會(huì)被否定,自信心就會(huì)漸漸喪失,再加上父母的否定,孩子會(huì)覺得父母根本就不關(guān)心自己,久而久之,孩子就不愿意再相信自己了。
當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題,作為父母,要反思自己的家庭教育,孩子出現(xiàn)問題,歸根結(jié)底在于我們,如果一個(gè)人沒有打好孩子的基礎(chǔ),那么就算是孩子出了問題,作為家長也是不能責(zé)怪孩子的,孩子身上的問題,父母也一定要負(fù)全責(zé)。
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