上高中的孩子厭學怎么辦好?
有這樣一個話題,我們都知道,厭學是孩子走進學校的必經之路。家長的心情,也可以理解。但是,如果厭學的程度超過了這個程度,想要扭轉孩子的厭學,也不是一件容易的事。
從傳統的教育理念出發,面對孩子厭學,家長采取的主要措施就是“改造”。家長犯的主要錯誤是“頭痛醫頭,腳痛醫腳”。所謂的“改造”,是家長們祭出手段讓孩子“改邪歸正”。可是,卻忽視了“改造”的本質。
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把孩子送進學校,就是把孩子的問題解決了。“根本原因”在于,家長改變了自己,孩子就改變了。
現在,孩子在學校里過的是集體生活,他們需要處理與集體生活有關的人際關系、事件,需要在集體生活中發展自己的人際關系。而厭學的孩子,常常是在集體生活中找不到自己的位置,找不到自己的價值。
而且家長們受傳統觀念的影響,對孩子要求較高,往往對孩子期望值過高,要求孩子要“青出于藍而勝于藍”。所以,孩子長期在這樣的高壓環境下,缺乏應有的陽光、自信,這會使孩子變得敏感、脆弱、易碎。
所以,家長要想讓孩子改變,就一定要從“動”的運動開始。父母要有一顆愛孩子的心,用心去觀察孩子,孩子才能真正感受到父母的愛,從而激發孩子的潛能。
2.幫助孩子找到原因,予以解決
雖然很多孩子都能主動學習了,但是在學習上孩子存在的問題也并不是很大,因此家長們對孩子要有足夠的耐心。
當發現孩子的問題時,不要一味的指責,也不要急于求成,而是要和孩子一起分析原因,然后一起尋求解決問題的方法。
如果是因為平時太過勞累,學習壓力過大,學習方法不對,也可以尋求心理咨詢師的幫助,而不是自己嚇唬自己。
3.調整作息,規律的生活
一般來說,小學生每天睡眠時間也應該達到10:30,中學生應該達到9:00。
最好的方式是在放假的時候和孩子一起制定一個作息時間表,根據孩子的實際情況制定適合他的作息時間表。
作息時間表是每個人都應該養成的一種自我調整的習慣,有人喜歡生物鐘者可以上網課,有人喜歡閱讀者可以跑步,有人喜歡跑步,有人喜歡節奏快的生活。
也就是說,我們不能改變別人的作息,我們只能改變自己的生活。
我是從哪吒的魔丸開始叛逆的呢?
答案就是你父母的思維,以及你們父母的思維。
其實你們父母思維模式,決定了你們是怎么樣的思維。
這個邏輯思維模式,你需要通過在舊的原生家庭環境中,從孩子的角度,去思考,去分析,去判斷,去形成。
舊的模式,就像一個吸鐵的鐵釘,不斷地釘釘釘子,不斷地消磨掉你的信心,所以你這個時候需要做的不是去跟他們講道理,而是用最好的心態去彌補曾經的遺憾。
用自己的生活態度去調整,去影響孩子。
用自己的行動去感染他們,去感染他們,你的內心才能觸及到他們的心弦。
第三,真誠的認可和鼓勵
只有鼓勵和支持才是根本,對于孩子,要真誠地給予肯定和鼓勵。
那些因為成績差被老師、同學嘲笑的孩子,內心深處都是渴望得到認可的,這會讓他們更有自信,更有動力去克服困難。
所以在孩子遭遇失敗時,家長的鼓勵和支持顯得尤為重要。
在孩子取得成績時,及時給他們肯定和鼓勵,最能體現出他們的價值,激發他們的熱情。
第四,善用獎勵
很多孩子之所以會沉迷手機,是因為逃避現實,在現實中找不到成就感。
那么我們不妨和孩子一起試試用這個獎勵法來鼓勵孩子,告訴他:
以后你能在現實生活中找到更多的成就感,而不是只能靠手機來打發時間,這會讓你對手機越來越感興趣。
看完這個故事,我們就明白了,沉迷手機的危害其實遠比我們想象中更可怕。
我們一定要學會控制自己,避免孩子在“偷偷”做出某些行為。
另外,家長的態度和做法也會直接影響孩子對手機的態度,所以我們要學會做好表率,以身作則。
想要孩子少玩手機,父母的榜樣作用尤為重要。
所以,下班回家后,我們不妨多陪伴孩子,多傾聽孩子的心聲,給予他們溫情的陪伴,告訴他們:
你很想玩手機,寶貝,媽媽現在沒法陪你玩。
我們可以把手機放在一邊,跟孩子說:“我看到你玩手機的時候,不小心被電視里的廣告彈了,對嗎?”
我們可以用玩具吸引孩子的注意力,用表情吸引孩子,用游戲吸引孩子,最后我們可以獲得孩子的配合,這樣的話,手機就不是孩子的玩具了。
同時我們還可以根據孩子的喜好和習慣來培養孩子的自律。
孩子缺乏自律,很大程度上是父母的原因,我們自己都不自律,還指望孩子有多自律?
因此,我們在教育孩子的時候,我們要先自己自律,然后才會有說服力,孩子才會有真正的自律。
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