上學(xué)剪什么頭不違反校規(guī),學(xué)習(xí)也應(yīng)按照校規(guī)進行。
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孩子厭學(xué)的原因
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是什么導(dǎo)致孩子厭學(xué)?
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孩子不想學(xué)習(xí)
小時候不愛學(xué)習(xí),在學(xué)校上課不聽講,動不動就逃學(xué)。
家長會上,老師也反應(yīng)孩子特別愛生病,家長認為孩子長大后一定會有出息。
其實,這只是孩子的片面理解,沒有將孩子不愛學(xué)習(xí)與故意調(diào)皮搗蛋聯(lián)系在一起。
因為學(xué)習(xí)不行就不愛運動,所以小的時候不肯上學(xué)。但是長大了想做什么就不行了。
青春期的時候?qū)ν饷娴氖澜绯錆M了好奇,他們開始探索這個世界,想要知道發(fā)生了什么,是什么,而且他們開始思考“人為什么要學(xué)習(xí)”這個問題。
如果我們不能幫助孩子從學(xué)習(xí)的苦中體會到樂趣,而是一味地要求孩子多讀多背、多寫,孩子會厭煩,更會抵觸,不想學(xué)了。
另一方面,小時候孩子對學(xué)校、老師的關(guān)系是不清楚的。
在學(xué)校里,學(xué)到的是課本上的知識,到了家里,很多書本上的知識就成了父母的知識。
父母更多的是想通過這個渠道來獲得更多的知識,比如說家庭教育指導(dǎo)師,或者是心理學(xué)方面的知識等等。
這個時候,父母的引導(dǎo)對孩子來說是非常重要的。父母的角色,作用也很重要。
父母的陪伴和教育對孩子是非常重要的,孩子在學(xué)習(xí)的過程當中,有沒有積極的面對挫折感和情緒體驗,對孩子的學(xué)習(xí)也是非常重要的。
比如說,在初中階段,家長如何教導(dǎo)孩子不要盲目攀比,不要攀比,不要因為別人家的孩子有的我就要有,要攀比,不要因為別人家的孩子考了多少分,就要多表揚,讓孩子有一個真實的自我認知。
只有自己家的孩子,他有健康的身體,他有優(yōu)秀的品德,他有成為優(yōu)秀的人的潛質(zhì)。
家長要做的是成為孩子的朋友,孩子的成長也需要一個有愛心的,健全的成長環(huán)境,才能健康成長。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會換位思考
進入高中的孩子,隨著生理年齡的逐漸增長,在自我意識的不斷增強,他們覺得自己已經(jīng)長大成人,對事物有了自己的看法,這時候他們不需要父母總是強制自己做什么,而是要學(xué)會換位思考,去理解父母。
處于青春期的孩子都是敏感的,他們會有自己的想法,不想讓父母總是干涉自己的生活,所以父母要學(xué)會傾聽孩子的心聲,站在孩子的角度上去考慮問題,與孩子達成共識,也讓他們對自己的行為負責(zé),學(xué)會尊重孩子。
4、讓孩子學(xué)著管理自己的情緒
有時候孩子也會因為無法控制自己的情緒而感到委屈,所以,家長可以讓孩子學(xué)著管理自己的情緒。
有時候,孩子會對家長的一些情緒進行否認,也會對家長進行否認。孩子對家長的一些情緒產(chǎn)生抵觸心理,其實是因為他們對于家長的這些情緒已經(jīng)有了自己的想法,所以他們會通過自己的方式來表達自己的不滿。因此家長可以試著和孩子做一些事情,引導(dǎo)孩子管理自己的情緒。
5、讓孩子在心情中發(fā)泄出來
有的時候,孩子在情緒中也會生氣,但是他們?nèi)匀皇窍胍l(fā)泄的。所以,家長在孩子發(fā)泄情緒時,應(yīng)該給孩子一個發(fā)泄的空間,讓他們把內(nèi)心的不快、憤怒等情緒全部都宣泄出來。這樣,孩子在處理自己情緒的過程中,也會漸漸地將自己內(nèi)心的不快、委屈、憤怒等情緒都發(fā)泄出來。
作為家長,我們應(yīng)該給孩子一個宣泄的機會,讓他們通過合理的方式發(fā)泄出來,這樣孩子的心情才會更加的好。
6、抓住時機,培養(yǎng)孩子的自理能力
很多孩子之所以亂扔?xùn)|西,是因為孩子的精細動作發(fā)育還不夠完善,動作的精細動作發(fā)展并不完善。所以對于他們而言,完成一項他們認為特別的事情時,他們很有成就感。如果讓他們做一些他們覺得應(yīng)付不了的事情時,他們往往會在心里暗示自己動手做不好吃的東西,久而久之,這樣一來,孩子就會養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
因此,父母需要在平時多培養(yǎng)孩子動手做的能力,培養(yǎng)他們的動手能力,這樣能讓孩子從內(nèi)心產(chǎn)生意愿,自然而然的培養(yǎng)他們的自信心,也能提高孩子的自我管理能力,還可以培養(yǎng)他們的興趣。
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