有正規的電競學校嗎?
這些青少年還能有
靠著互聯網吃飯嗎?
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
這些還不是被一些所謂的網絡游戲,甚至是游戲公司嚇得不敢睡覺的問題。比如游德電競,網絡游戲害怕是因為它的最根本原因之一。但是現在的人們有沒有想過,這些花費金錢和精力的東西,會對小鎮青年產生什么影響?
對于那些靠打游戲逆襲的年輕人來說,游戲里所呈現出來的世界是什么樣子?
以現在的用戶對電競行業所知甚少,但是為什么由電競企業所知道呢?
因為我們知道,玩游戲的是未成年人。
未成年人應該學會控制自己的游戲時間,學會幫助父母、老師、朋友、家人。
而且,大家知道的是,對于玩游戲和學習,游戲的掌握是人類社會的一個非常重要的能力。
沒有游戲的時候,人們能夠在這里進行自我學習、自我管理、自我控制。
所以,玩游戲可以提高孩子的自律性,更加能夠提高孩子的認知能力、選擇能力,可以更加從容的應對各種問題,而不是沉迷其中。
換句話說,玩游戲對孩子而言,不是什么壞事,而是他的一種成長,這才是他這個階段所必須要做的事情。
而對于游戲來說,也不只是孩子,成人不也都沉迷其中嗎?
而是成年人的世界也很辛苦、壓力很大、生活節奏也很快、壓力也很大。
我們把游戲看作是工作、生活的一部分,對孩子是不負責任的表現,我們必須要對此敬畏并且學會適當放松,
讓孩子們能夠和我們一起游戲玩耍,只有在打鬧游戲和運動中,孩子們才能學會相互合作、合作的重要性。
“對癥下藥”,疏通情感
其實,游戲并不是洪水猛獸,游戲并不可怕,可怕的是家長的嚴苛式的態度。
我女兒小時候曾經也喜歡玩過家家,總是先畫個游戲房子,然后弄個水房,跟孩子玩一個粘土。
孩子大一點后,我們就常常陪她做親子游戲,搭建城堡、讀故事書。
我發現女兒現在沉迷游戲的時間越來越少了,有時周末還會主動要求玩一會兒。
“玩游戲能讓孩子從另一個角度體驗生活,去體驗生活,從游戲中明白自己的存在。”
“要讓孩子從游戲中走出來,就要給他更多的關注。”
最后,我們想說,手機游戲不可怕,可怕的是我們不知道正確的引導和教育。
作為父母,我們有責任,更有權利,并且管好自己。
《少年說》中,五年級的葉子健談了自己沉迷游戲的原因。
他說:
“游戲里的場景全部都是在現實生活中實現不了的,在現實生活中我得到的滿足和快樂很多,所以我會沉迷。”
那些對學業、成績非常在意的孩子,很容易在虛擬世界中迷失。
因為現實生活中,他們太缺缺失。
而游戲的成就感,就能讓他們找到真實世界里的滿足感。
說白了,游戲就是個避難所。
孩子在現實世界里缺失的是認同感和成就感。
第三,來自家庭的歸屬感。
比如說,父母經常吵架。
很多父母吵架,就會把注意力放在孩子身上,關注孩子的智力和學習成績。
家庭是一個孩子最好的環境,一家人經常坐下來交流,溝通交流。
特別是有了孩子之后,大家要組建家庭,讓家庭成員之間有更多的情感鏈接。
而不是讓孩子一個人孤軍奮戰。
一旦孩子的情感鏈接出現了問題,孩子最需要的是父母的陪伴,而不是一個人給孩子施加壓力。
在咨詢室中,我看到過一個媽媽和兒子共同分享的一件事。
原來,兒子在學校受到了欺負,回到家里,媽媽問他:“你為什么不跟爸爸說呢?”
兒子:“我告訴你,他永遠不會打我。”
媽媽:“你對他好,是因為你信任他。他為什么不信任你呢?”
兒子:“因為他不值得你信任。”
媽媽:“那他為什么不相信你呢?”
兒子:“因為他學習不好。”
媽媽:“那他為什么會不信任呢?”
兒子:“因為他學習不好。”
媽媽:“那他為什么不信任你?”
兒子:“他學習不好的原因就是不信任我。”
媽媽:“那他為什么會覺得爸爸媽媽就算不信任他了,他還有什么值得信任呢?”
兒子:“不信任他的人,他怎么會對別的人信任呢?”
媽媽:“所以他對別人的信任是非常欠缺的。”
兒子:“所以他為什么不信任你?”
媽媽:“因為他覺得你是一個能夠信任他的人,他是我的朋友,你是他最親近的人,這個世界上最好的人就是他。”
兒子:“我為什么這么信任你?”
媽媽:“我的這種情況和你說過多少遍了,你也很難受,現在你說的次數屈指可數了。
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