留學(xué)文書多少字算什么
如果留學(xué)大學(xué)生還不知道怎么讀書,怎么辦?
就比如,高中有這么多專業(yè),但孩子就是不想去,覺得讀書太苦了,所以會(huì)更加抗拒。
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厭學(xué)也不是所有人的問題,但厭學(xué)的原因就有這么多。
有資深的心理咨詢師認(rèn)為,當(dāng)孩子面臨人生中迷茫和困惑的時(shí)候,要想能夠更加自主地學(xué)習(xí),要花時(shí)間、精力。
其中有一個(gè)案例,聽過她的故事,在她的女兒讀初二時(shí),有一天她發(fā)現(xiàn)女兒有些厭學(xué),而且還不服管教。
當(dāng)女兒一再懇求要買學(xué)習(xí)資料,她也說:“我不去上學(xué),我就要在家待著”。
直到她看到我和她爸爸平時(shí)聊天時(shí)說,“你想要學(xué)習(xí)嗎”?
女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。
她才說:“想。”
看到她,我心里特別難受。
可是,有些東西,我真的無法得到。
我不想上學(xué),就是我不想寫。
我覺得如果我不想寫,那什么都不是。
這個(gè)想法來源于她的一位同事。
同事最近就在為她的孩子“睡不著”。
她說,兒子每天晚上都要寫到凌晨2點(diǎn),早上7點(diǎn)起床。
他說,“我再也不想寫作業(yè)了。”
同事很奇怪,不想讓孩子如此“墮落”下去,可是她還在為兒子“不想學(xué)習(xí)”而苦惱。
她說,即便是假期結(jié)束了,孩子的成績也還依然沒有任何進(jìn)步。
同事很苦惱,因?yàn)樗狭搜a(bǔ)習(xí)班,但孩子還是不想學(xué)習(xí)。
其實(shí),“不想學(xué)習(xí)”這四個(gè)字,在我們的生活中并不少見過。
在輔導(dǎo)班結(jié)束之前,孩子往往會(huì)拉著小提琴拉上兩三個(gè)小時(shí)的課,因?yàn)樵谒麄冃闹?“學(xué)習(xí)”才是真正的事情。
但是很多孩子往往并不這樣認(rèn)為,如果不提前學(xué),孩子的學(xué)習(xí)成績怎么會(huì)好呢?
于是他們產(chǎn)生了一種“我不想學(xué)了”的心態(tài)。
而這種現(xiàn)象,在家長看來并不是個(gè)例。
他們會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績不好而感到焦慮,會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績不好而難受,會(huì)因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)而難受。
但是家長卻沒有想過,孩子厭學(xué)僅僅只是因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)想法而已。
對于孩子來說,厭學(xué)只是一個(gè)表象,一個(gè)結(jié)果,家長要做的不是針對這個(gè)結(jié)果去批評孩子、逼迫孩子,或者簡單粗暴地讓孩子通過厭學(xué)的行為來抗拒學(xué)習(xí)。
而是要幫助孩子找到問題背后的原因,幫助孩子一起解決問題,讓孩子從厭學(xué)的狀態(tài)中走出來,走出厭學(xué)的惡性循環(huán)。
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