乖孩子為什么厭學?
每個人的心理、行為都和他們所處的環境息息相關。
對于很多人來說,上學并不是一件很容易的事。
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但是,厭學卻不是一件簡單的事,很多人對于“厭學”有了更多的了解,更容易認識到“厭學”這個詞。
對于學習,我們不說“學習”這兩個字,我們至少應該有一個正確的認識。
我們不可能一遍又一遍地去表達它的意思,我們必須要學會去體會到它的意思和內涵,才能真正地理解它。
換句話說,學習是一件既需要有目標的事情,也需要有能力的事情。
學習不是一件“容易”的事情,尤其是當孩子出現厭學情緒的時候,我們所說的“厭學”情緒,其實也是一種應對的策略,而很多時候,學習本身就是一件需要投入很大精力的事情。
這種時候,最重要的是我們需要合理分配精力,和孩子一起找到自己的興趣,讓孩子獲得進步的快感,從而來建立孩子對學習的熱愛。
讓孩子感受到學習是一件簡單且有趣的事情,就不會感覺到枯燥無味,自然而然的也會對學習產生興趣。
02 讓孩子保持興趣,用興趣驅動孩子學習
美國的一位心理學家做了一個實驗,將猴子放在真正有兩個玩具架子上的箱子,一個是用鐵絲做的“鐵絲母猴”,另一個是用棉布做成的“棉布母猴”,接著把兩個布料包裹在棉布母猴的胸前,為了讓棉布母猴子的肚子不再受餓,它們用棉布蓋住了母猴的胸前。
在這個實驗過程中,有兩個扮演“棉布母猴”的小猴子,他們要求棉布母猴每天提供奶水喂養,也不會主動要求棉布母親為他們換衣服。
在經歷了一次“假扮肚子饑餓”之后,他們還將鐵絲母猴子替換成了“鐵絲母猴”,它們在身體和情感上都得到了滿足,自然而然地就對布料需求更多,一旦需求得不到滿足,他們就會立刻感到失望。
當他們需求得不到滿足,就會產生失落感,從而轉化為厭食癥,用下意識的動作和行動來代替自己的饑餓感。
這時,我們家長要做的不是去強化孩子的這種“癮”,而是要輔助孩子轉移注意力,比如,我們可以讓孩子參與到家務中來,并且幫助孩子養成照顧自己生活起居的習慣。
總而言之,孩子“厭食癥”的表現并不是一天兩天的事兒,而是有跡象的,家長要注意了解,不要覺得孩子的“厭食癥”只是孩子在“作”。
那么,孩子“厭食癥”的表現又有哪些呢?
“厭食癥”又稱“厭食癥”,是一種精神心理疾病,會對孩子的身體、心理造成危害。
長期“食”,孩子出現厭食癥,常見癥狀家長要了解
孩子長時間“厭食癥”,通常是由于吃得太多、吃得太多而導致的。
1、孩子的食欲變得越來越差
因為孩子長期膳食結構過于單一,所以孩子比較瘦,對營養素的攝取就會變得沒有必要,導致營養素不足。長期饑餓感就會形成食欲不振,導致孩子食欲不振,反而導致孩子挑食、不愛吃飯。
2、孩子出現厭食癥
孩子長期營養素攝入不足,會導致孩子出現厭食癥,進而導致孩子沒有食欲減退,而且情緒不穩定,遇事激動,在學習上也不認真,這樣的惡性循環會導致孩子形成惡性循環,影響孩子的學習成績。
3、不愛吃飯
孩子長時間沒有食欲,必然會導致身體的食欲不振,孩子會變得更加愛吃。如果孩子長期飲食不規律,就會引起孩子的厭食癥,變得挑食。
孩子厭食,首先家長要正確地了解原因,以便了解孩子厭食的原因,從而對癥下藥。
當孩子厭食時,家長要及時了解孩子出現這種情況的原因,和孩子進行深入溝通,從而了解孩子不想吃飯的原因,才能對癥下藥。
怎么解決孩子不想吃飯的情況?
1、 盡量少讓孩子吃一些小零食
家長在孩子生病時,要盡量避免讓孩子吃一些小零食。因為小零食對孩子的健康是非常不利的。
糖果對孩子的腸胃是非常不利的,很多孩子的口味是比較淡,長時間吃東西,會導致腸胃功能出現問題,從而影響到孩子的腸胃功能,所以家長一定要控制好孩子的零食的攝入。
2、 教孩子正確的看待零食
小孩子不喜歡吃甜食,家長也不要給孩子買很多的甜食,而是應該告訴孩子,適當的零食可以吃,但是要注意合理的,家長可以在飯前或者飯后給孩子吃零食,不要讓孩子吃零食。
3、 讓孩子適當的吃一些健康零食
孩子吃零食的時候,可以讓孩子吃一些健康零食,避免孩子過于肥胖。
家長也可以讓孩子適當的吃一些健康零食,而且還可以讓孩子多吃些魚肉、蔬菜、水果、蔬菜等。
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