為什么現(xiàn)在孩子特別討厭學(xué)習(xí)?
為什么現(xiàn)在的孩子特別討厭學(xué)習(xí)?
為什么孩子特別討厭學(xué)習(xí)?
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為什么我們的孩子不喜歡上學(xué)?
為什么我們的孩子不想讓父母擔(dān)心?
為什么我們的孩子不愿意上學(xué)?
……
當(dāng)這些問題的時(shí)候,有一些家長(zhǎng)可能會(huì)馬上給孩子答案,但是事實(shí)上這樣的回答并不能讓孩子真正的喜歡上學(xué)習(xí),反而會(huì)讓孩子覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好,從而導(dǎo)致他們的心理壓力比較大,從而導(dǎo)致他們討厭學(xué)習(xí),開始討厭學(xué)習(xí)。
我覺得孩子不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)是有兩種,一種是孩子沒有完成自己對(duì)學(xué)業(yè)的目標(biāo),僅僅是為了父母而學(xué)習(xí),沒有把自己的目標(biāo)合理的制定出來。
另一種是孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了目標(biāo),通過自己的努力之后,但是往往沒有達(dá)到父母的要求,結(jié)果是孩子還達(dá)不到目標(biāo),甚至不被父母理解,于是就會(huì)討厭學(xué)習(xí),討厭學(xué)習(xí),成績(jī)不好,甚至是叛逆的心理出現(xiàn)了。
另一種是孩子根本就不知道自己到底應(yīng)該怎么做,所以他們的努力在父母眼里就是“瞎搗亂”,就是“不好好學(xué)習(xí)”,就成了叛逆,也就成了父母眼中的壞孩子。
所以父母?jìng)円欢ㄒ私獾竭@些情況,不要只盯著孩子的問題,而是去尋找孩子背后的原因,對(duì)癥下藥,這樣才是正確的教育方式。
3. 對(duì)孩子的放任不管
父母對(duì)孩子的放任不管是一種不良行為,特別是對(duì)孩子的放任不管,就會(huì)讓孩子逐漸喪失對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感,家長(zhǎng)可以通過與孩子一起學(xué)習(xí),慢慢的讓孩子建立起責(zé)任感。孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,家長(zhǎng)可以參與進(jìn)來,然后和孩子一起進(jìn)行學(xué)習(xí),可以告訴孩子只有在做題的時(shí)候才會(huì)做題,而不僅僅只是簡(jiǎn)單的把答案抄寫上去,或者是將答案抄下來,這樣可以讓孩子的學(xué)習(xí)變得更加的簡(jiǎn)單。
作為家長(zhǎng),也要及時(shí)地督促孩子完成作業(yè),這樣孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,也會(huì)更加的專注,也會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率,而且還可以防止孩子出現(xiàn)拖拉的情況,避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒。
2、孩子的學(xué)習(xí)壓力過大
作為父母的我們應(yīng)該清楚孩子的壓力是來自于父母,父母要想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變好,首先要減少對(duì)孩子的壓力,因?yàn)楹⒆尤绻看纬煽?jī)下滑,父母都會(huì)施加壓力,時(shí)間一長(zhǎng)孩子很可能會(huì)變得討厭學(xué)習(xí)。
3、父母的期望過高
在父母的心中,孩子永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的,所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,也會(huì)給予他非常大的學(xué)習(xí)壓力,如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到自己的預(yù)期,父母就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生失望。
這樣一來,孩子可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,而父母的責(zé)罵只會(huì)讓孩子討厭學(xué)習(xí),更加討厭學(xué)習(xí)。
有的時(shí)候,父母給孩子定的目標(biāo)過高,或者是孩子覺得自己不足以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
父母的過高期望會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生一定的排斥心理,如果父母的期望過高,給孩子帶來的壓力過大,超出孩子實(shí)際能力的話,孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。
二、父母的過高期望會(huì)給孩子帶來哪些影響
1.孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒
父母對(duì)孩子的期望越高,也就越容易焦慮,對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格,孩子的壓力就越大,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理,家長(zhǎng)起到了一個(gè)負(fù)面的帶頭作用,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,孩子的內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。
2.對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生負(fù)面影響
父母的過高期望會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮,并且長(zhǎng)期處于高壓狀態(tài)下,會(huì)讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的情緒。
3.父母與孩子之間的感情也會(huì)變得淡漠
當(dāng)父母無法滿足孩子的期待的時(shí)候,孩子就會(huì)覺得對(duì)父母無法產(chǎn)生依賴感,時(shí)間久了,孩子就會(huì)出現(xiàn)焦慮癥,會(huì)造成孩子患上焦慮癥,還會(huì)造成孩子抑郁癥的幾率。
4.孩子有暴力傾向
當(dāng)父母無法滿足孩子的需求的時(shí)候,孩子就會(huì)以暴力的方式來發(fā)泄情緒,父母對(duì)孩子的教育是很重要的,父母的教育方式也是很關(guān)鍵的。
5.過分的注重他人的看法
父母在看待孩子時(shí),總是習(xí)慣性的喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,結(jié)果不僅會(huì)傷害孩子的自尊心,還會(huì)影響孩子對(duì)于社會(huì)交往的態(tài)度。
6.有暴力傾向
有暴力傾向的人往往會(huì)用暴力的手段對(duì)待周圍的人,孩子也是如此。很多暴力的父母,自己并不知道自己的暴力傾向,不知道自己的行為會(huì)在他人造成多大的傷害。
7.暴力傾向
孩子不喜歡遵守規(guī)則,比如父母會(huì)對(duì)孩子說,你這個(gè)不可以打人,打人是不對(duì)的,但是他們經(jīng)常使用暴力來解決問題,因?yàn)楸┝鉀Q不了任何問題。
8.身體上的暴力傾向
孩子總是喜歡用手或身體上的暴力行為,即使他們?cè)谌怏w上還是會(huì)因?yàn)楸┝Χ軅Ｊ┍┑囊环秸J(rèn)為孩子的身體被暴力的所帶來的傷痛會(huì)使得他們的精神也受到影響。
9.用武力解決問題
這樣的暴力方式也經(jīng)常出現(xiàn)在很多孩子身上,打孩子或者是其他的一些暴力行為,而導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過程中容易出現(xiàn)這樣的問題,甚至是反抗父母,會(huì)變得叛逆不聽話,不想看待和使用暴力。
10.互相傷害
除了生理上的暴力之外,對(duì)于孩子心理上的傷害也是會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)的。
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