信息與計算科學是屬于數學類的一門理科專業，學制是4年，畢業后授予理學學士學位。這個專業的主干課程是數學和計算機科學與技術。這門專業是我國高校當中開設比較廣泛的一門專業之一，他開設的歷史比較早，原來的名稱叫做計算數學，后來又加上了與計算機相關的一些名稱進來，所以說才變成了信息與計算科學，實際上從本質上來講，他就是數學和計算機科學的一個組合的專業。
根據這個專業的性質來看，我們就可以知道信息與計算科學，今后到高等院校或者是其他學校當老師比較好。因為信息與計算科學，它主要是側重于這個研究理論，而且是基礎研究領域，它的兩大主干學科數學和計算機科學都是屬于各個學科的基礎學科之一，是今后研究其他學科的基礎。
而且這個專業比較偏理論性質，應用性質不是很強，如果想今后從事具體與專業相關的工作的話，那必須要繼續去讀研究生，而且要細分專業領域，因此這個專業去學校當老師是最好的。
為什么我認為信息與計算科學要去當老師呢？最主要是有以下三個原因。
第一，信息與計算科學它的專業性非常強，但是在實踐當中運用到這個學科的地方也有很多，但是如果只是本科畢業的話，還是很難找到一份專門與專業相對口的一份工作。
畢竟你想要找到與專業相對口的工作的話，那你至少還要報考研究生才行，而且要就讀相關的細分的領域，例如計算機應用數學或者是軟件工程等專業。否則的話是很難在本科畢業就找到工作了，但是從這個專業的字面意思就可以看到，一般很難看到有職位是直接需要這個專業的畢業生的，所以不得不去考研。
在這種情況下的話，也就是說直接去就業并不是很理想，但是去當老師就不一樣。當老師的種類也很多，中小學老師，大學老師還有其他培訓機構的老師都可以去當。他的選擇余地是很大的。這樣也不會擔心以后會存在什么問題，這也是我認為信息與計算科學專業去當老師的主要原因之一。
第二，信息與計算科學專業他所學的內容與今后從事教師職業有關科目是非常相掛鉤的。
尤其是本身信息與計算科學專業，它就是以數學和計算機為主的，那么這個兩門課程，實際上在大學里面也是屬于基礎課，在中小學階段更加是基礎課，所以如果學信息與科學專業畢業的學生在畢業之后考取教師資格證，是可以去應聘當老師的。
任教的科目既可以是計算機也可以是數學，因此這也是比較好的一個出路之一。況且這個專業大部分學的內容都與數學有關，今后去上課的話，至少在專業水平這方面是算是比較好的。
但是去當老師的話，也是有一點條件的，第一要能夠獲得這個教師資格證，現在教師資格證每年有兩次的考試機會，想要通過還是比較容易的。第二要通過公開招聘考試進入到學校去工作，這一點需要有一定的能力，否則的話也是比較難考上的。
第三，當老師的話更能夠實現信息與計算科學專業的培養目標。
因為信息與計算科學，它主要是培養能夠在信息領域計算科學領域具有較高科學水平的人才，當老師的話，在教給別人知識的同時，實際上也是對這個學科有更深入的研究。所以說在這個方面，信息與計算科學專業的畢業生選擇當老師也是比較好的。
另外當老師的話可以獲得較好的經濟收入，工作地位和社會地位也算是比較高的，而且每年有很長的假期，尤其是適合學信息與計算科學專業的女生，比較合適去當老師。這是今后學專業是要考慮到的一個問題之一。
總之，我認為信息與計算科學專業，將來當老師是比較好的，既滿足了這個專業的培養目標，也實現了個人的理想。
在當前就業形勢壓力比較大的情況下，如果學信息與計算科學專業的畢業生，沒有考上研究生的話，那直接就業選擇教師這個職業的話，總體上來講是非常好的。
畢竟現在找到一份工作就是一個很好的開始，能夠在這個領域從事相關的工作也是可以為今后的職業發展奠定成功的基石。對此你是怎么看的呢？請留言發表評論吧！想了解更多精彩，敬請持續關注
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