學習語文一定要注意培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。學習習慣的好壞，直接關系到孩子學習質(zhì)量的好壞。今天告訴孩子，想學好語文，一定要堅持做這3件事！
一、讀課文
如何正確地讀課文呢？應該大聲朗讀，每天5分鐘就足夠（當然，能堅持10分鐘更好）。讀課文時要做到大聲、正確。
大聲，是培養(yǎng)自信和個人魅力。
正確，具體是指：不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。是要練習朗讀的能力，認真的習慣。
? 大聲朗讀有許多神奇的功效，對語文學習有幾個好處：
有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于形象思維能力的自我培養(yǎng)。
能改變?nèi)说男愿瘛Ｐ愿駜?nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果所有人都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使人愛講話，性格也就隨之而變。
有利于人體會到辯論、爭論的價值。這是更好的、高質(zhì)量地參與未來事務的一種素質(zhì)。
有利于深入理解內(nèi)容。大聲讀，腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激人深入理解文章、書籍。
有利于記憶材料。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。
有利于形成語感。大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。
有利于“詩性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
有利于其它學科的學習。比如數(shù)學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。
有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。
朗讀有這么多好處，我們何樂而不為呢？
二、寫生字詞
每篇課文都有一些要求會寫的生字。但是從學新課到復習，很多孩子都沒辦法寫全對。漢字的特點就是：看到都認識，可是讓寫，就寫不出來。
要怎么記住這些要求會寫的生字呢？讓孩子每天寫10分鐘，把學過的字詞抄寫一遍。雖然只寫一遍，但是一定要認真寫，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。
前面學過的怎么復習？應采用滾動復習。比如：每篇課文學習兩天，可以一天寫學的新課的生字詞，另一天復習前面學過的字詞。
三、課外閱讀
讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。語文學科的基礎就是閱讀，如果沒有閱讀作為基礎的話，孩子們的其他能力是很難得到提升的。閱讀能力影響孩子終身。
大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。
語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書的。這些孩子往往有很多的積累：詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。
這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。
原創(chuàng)文章，作者：晴天，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/21811.html
