信息科技高速發展的今天，網絡給人們的生活方式帶來很大改變。只要有一部連接網絡的電腦或者手機，即便是坐在家中，也可以看到世界各地的新聞和各種風景。通過一串數字或字母，就可以跟世界各地的人交流溝通。

同時，網絡的興起也極大豐富了人們的娛樂生活。虛擬的世界和無限的可能性讓無數人為之著迷，這一點在青少年身上體現得更為明顯。正處于探索的了解世界階段的他們，面對網絡上的花花世界，很容易沉迷其中，無法自拔，甚至不愿意回歸到現實世界。

孩子成了網癮少年，許多父母一籌莫展，這時一個醫生出現了，他用獨特的電擊療法，使得近6000網癮少年戒掉網癮。他是諸多父母眼中的“救贖者”，也是許多孩子眼中的“惡魔”，他是楊永信，一個有著“雷電法王”稱號的人。

因與果

1962年，楊永信出生在山東省臨沂市的一個普通家庭，父母兢兢業業，小時候的楊永信也乖巧懂事，本是幸福的一家三口。

然而，不和諧的鄰里關系，導致楊永信的童年滿是謠言和惡趣味，性格也變得有些孤僻和自卑。但他的學習成績并沒有因此受到影響，反而是發憤圖強，成績優異。

20年后的1982年，楊永信考上了山東沂水醫學專科學校，主修臨床專業，研究精神學，兼顧學習心理學。大學里沒有流言蜚語，楊永信也漸漸忘記了孩童時期的種種遭遇，投身于醫學領域。

楊永信剛畢業時就業于臨沂市第四人民醫院，是一名普通的白領醫生，工作內容也都是些雜事兒，沒有什么主動權和話語權。他明白，自己學歷一般，也沒有人脈，想要有進一步的發展很難。

學習是寒門子弟進一步發展的唯一捷徑。楊永信再次拿起書本，學習各種考試資料，他成功考入濟寧醫學院，畢業時拿到了學士學位證書，重新回到了臨沂市第四人民醫院。

在那個大學生稀少的年代，本科學士的學歷也是很少有的，再加上楊永信工作勤快，很快在臨沂四院站穩了腳跟，有了一定的地位和話語權。生活雖然依舊平淡，但也怡然自得。

直到“網癮”這一詞出現在楊永信的視聽里，他的生活出現了轉折。

在二十一世紀初期，隨著網絡信息技術的不斷發展進步，一種發生在青少年之中的特殊疾病“網癮”出現了，它在一定程度上，極大影響的青少年的正常學習和成才。“網癮”并沒有太好的改善方法，許多家長為之到處奔波，疲憊不堪。

“網癮”在醫學上尚不能認為是一種疾病。是已知的”沖動控制障礙癥”在網絡使用者身上的體現，如同“煙癮”、“酒癮”一樣，是因為長期接觸或使用造成的心理上的依賴，是一種心理問題表現，還不能稱之為是一種病。

在某一天，臨沂四院也來了一位特殊的病例，一個12歲的“網癮”少年。家長苦苦哀求“救救孩子”，然而針對“網癮”，醫院也沒有太好的辦法去處理，沒有經驗去參考，也沒有相應功效的藥物來治療。

在一旁的“圍觀群眾”楊永信也是唏噓不已，頗為同情這個家長，同時也對“網癮”產生了興趣。在這之后，他翻閱大量資料，深入了解網癮的來源經過。

經過一段時間的研究，再結合以往自己對心理學的研究，楊永信認為自己似乎找到了治療“網癮”的藥方，可以去大展拳腳，有一番作為了。

于是在2006年1月，楊永信成立了由他擔任主任的“臨沂市第四人民醫院網絡成癮戒治中心”。

官方命名為“行為較正室”的第十三室成立了，在之后幾年內，這里成了“網癮”少年心中的“地獄”，也成了家長們眼中的“圣地”。這里也是輿論媒體爭論的中心，享有“盛名”和“非議”。

名與利

楊永信治療“網癮”的秘方，是他開發的“永信模式”，“心理+藥理+物理+工娛”這個特殊的公式是“永信模式”治療“網癮”的核心。

他向家長保證，“網癮”少年在經過他的一系列治療后，絕對可以改邪歸正，熱愛學習，孝敬父母，遠離網絡。

十三室的治療間里，沒有各種高端的設備，也沒有精密的儀器。有的只是一臺DX-ⅡA型電休克治療儀。這臺電擊治療儀便是楊永信治療“網癮”的核心工具，他認為電擊可以治療一切“網癮”。

常言道：好不好，看療效。也許是電擊真的有效，最初接受治療的“網癮”少年，在結束治療后，的確成了好孩子，對父母感恩戴德，對學習天天向上，對網絡敬而遠之。

這個結果也是諸多家長樂意看到的。滿意的療效，讓家長們忽略了治療的手段，他們采用各種方式方法，或是哄騙，又或是強迫，紛紛將孩子送到“十三室”接受治療。

由于成功的案例，超高的治愈比例，臨沂市第四人民醫院的網絡成癮戒治中心名聲大噪。各主流媒體的贊美報告，讓楊永信收獲了諸多美譽。

紀錄片《戰網魔》的發行，更是讓楊永信的名聲達到頂峰，他成了醫學上的“楊專家”，家長口中的“楊神仙”。

據悉，網戒中心的治療住宿費用每月在6000元左右，療程一般為期四個半月，即單個療程的收費約為2.7萬，這個費用并不低，而且《經濟半小時》欄目曾曝光楊永信的網戒中心入賬高達8100萬元。

滿溢的贊美，高額的收入，名與利兼收，這是楊永信的人生巔峰。

很圓滿的結局，也是人們期待的結果，似乎“永信模式”治療“網癮”真的很成功。事實是這樣嗎？并非如此，這一切都只是表象，暴力治療可怕的后遺癥，在之后接踵而至。

罪與罰

2009年4月起，暴力治療的后遺癥開始出現了，諸多媒體對楊永信的電擊療法提出質疑，開始針對電擊療法的前因后果，具體實施過程進行調查曝光。

部分記者得出結論：所謂“永信模式”治療方案，其實就是摧毀孩子的抵抗力和自信心，讓其產生恐懼，然后暫時屈服。這種手法和傳銷類似，是有違人道主義的。

之后，紀錄片《戰網魔》的主人公武旭影，被曝出年齡已經二十多歲了，并沒有所謂的“網癮”，而且還是一位心理學碩士。人們提出質疑：楊永信的戒網中心為什么接收一個沒有網癮的人，治療的初衷又是什么？

諸多相似的疑點紛紛被曝光出來，楊永信的戒網中心，戒掉的究竟是“網癮”，還是孩子的“不聽話”，與此同時，一些治療過程被曝光出來，一幅幅慘痛的畫面呈現在人們眼前。

在家長的帶領下，一個孩子在楊永信的網戒中心辦理住院。然后被帶到治療室，身穿白衣的楊永信過來跟孩子交談：來，我們簡單地做個檢查，看一下你有沒有網癮。

然后來了七八個人，緊緊按住孩子的各關節處，并向其嘴里塞上牙套。

緊接著便是“滴滴”的機器開啟聲，儀器被連接到孩子的太陽穴上，一股強大的電流讓孩子忍不住全身震顫。

起初疼痛讓孩子破口大罵，然而回答他的只有第二次、第三次甚至更多次的電擊，孩子放棄了掙扎。

楊問道：“知道你為什么來這里嗎？”

“不知道”

一頓噼里啪啦的電擊。

“現在知道嗎”

“知道了，因為我有網癮”

“你父母送你來這里，做得對嗎？”

“對個屁。。。”

又是噼里啪啦的電擊聲。

“你愛你的父母，孝敬你的父母嗎？”

“等會兒出去了，知道怎么跟父母說話嗎？”

“知道了，我愛他們，我好好說”

諸如此類的問題反反復復，若回答得不滿意，就會繼續電擊，直到得出一個滿意的答案為止。

那一刻，孩子的內心是無助的，崩潰的，在看到父母的那一刻，自然是緊緊擁抱，感激涕零，這也是楊永信的電擊見效快的原因。

為了更快見效，楊永信更換了更先進的電脈沖治療儀，四根導線合在一起，電擊的痛苦有增無減。有的人直接被電昏迷，有的人被電的大小便失禁，甚至有一名未婚先孕的女孩被電的流產。

暴力的治療有了表面上的療效，但孩子們的內心早已變得麻木，甚至扭曲。部分出了網戒中心的孩子，心里失去了對父母的感激，只有仇恨殘留。

一名剛出網戒中心的少女，在回家后的十分鐘內，用從網戒中心帶來的繩子綁住了母親，刺傷了父親。

另一個剛從網戒中心出來的少年，因燒了自己的店，并刺傷了父親而被關進了監獄。

不斷迸發的問題，引起社會上的廣泛關注。

電擊治療這種治療方法引起了廣泛爭議，很多網民認為這是一種不人道的強制性的手段，侵犯了孩子的人權，甚至觸犯了《未成年人保護法》。

2009年7月8日，《衛生部辦公廳關于停止電刺激(或電休克)治療“網癮”技術臨床應用的通知》稱，“專家一致認為，電刺激(或電休克)治療網癮技術的安全性、有效性尚不確切，國內外并無相關臨床研究和循證醫學依據，暫不宜應用于臨床。”

同樣，因為安全性和有效性不確定，且對孩子有一定的傷害性。臨沂市第四人民醫院網絡成癮戒治中心的電擊療法被叫停了。

之后不久，網戒中心也隨之關閉，紛爭不斷地“十三室”也逐漸消散在大眾的視野中。

然而，“十三室”的消失不代表楊永信的沉寂，2021年5月，楊永信竟以副院長的身份，主持臨沂市精神衛生中心的大會。

善與惡

客觀地看待一下楊永信事件的整個過程，家長、孩子、楊永信這三方，究竟孰是孰非？

先說楊永信，他開辦網癮中心的初衷也許是好的，有善意的，也想致力于去解決孩子網癮的問題，但是其治療的過程、方法過于粗暴。

再加上家長的盲目推崇和巨額的利益，讓他有些迷失，不再去尋找科學的治療方法，而追求以暴制暴，塑造一個懂事的、聽話的孩子。在“暴力治療見效快”這條路上越走越遠，越走越偏。最初的善也消失不見，只剩下暴力的惡。

家長對孩子都有望子成龍、望女成鳳的心，然而青春期的叛逆、沉迷網絡讓他們無可奈何，試圖想盡各種辦法去教育糾正孩子。這是家長心里的善。

然而不在乎過程，采用哄騙強迫的方式，送孩子去戒網中心，只為得到一個乖巧的，符合他們期望的孩子。這種一味去追求結果，而忽略孩子內心真實想法的方式，并不可取。

就好像一場培養孩子課程，考核的對象是家長。他們若平時不盡責，不正確引導，只是臨到考試了，為了追求好的成績，得到一個聽話的小孩。采用各種方式，不去聆聽孩子的想法，不惜傷害孩子的內心，這是家長的惡。

孩子是最無辜的，他們從出生，到成長的過程，極為受周圍環境的影響。若沒有正確的引導，沒有正確的教育，沒有人去傾聽他們內心的想法，他們會覺得孤單，無處傾訴。

在網絡上，他們可以逃離現實的種種，在游戲中肆意發泄自己的情緒，所以會沉迷其中，因為這是他們的凈土。

著名教育學家洛克曾說，“孩子的心靈就像一張白紙，可以隨心所欲地塑造成任何樣子”。

有的家長認為他們就是在白紙上書寫的人，殊不知，只有孩子才能決定自己的目錄，書寫自己的人生篇章。每個人都有權決定自己要活成什么樣，這個決定，楊永信做不了，父母也做不到。

陪伴是最長久的告白，對父母妻子如此，對孩子應該也是這樣。

孩子是每個家庭的寶，家長們需要做的是，對孩子的成長少一些表面上的“我都是為你好”，去和孩子做朋友，理解他們的煩惱，消除他們的不安，多一些“真正的關懷”。