今年疫情窩在家里過年，一個(gè)貧困的農(nóng)村家長(zhǎng)跟我分享了她兩個(gè)孩子在野外寫作業(yè)的照片，令人感慨動(dòng)容。
這幾張照片拍攝于2020年寒假的農(nóng)村田野。女孩和她的弟弟跟著母親去田里干活，休息的時(shí)候坐在田地里寫作業(yè)。
農(nóng)村放假后都有不少的農(nóng)活要干，姐弟倆的任務(wù)就是把收割完的幾塊稻田壘成一行一行的菜地，然后灑上種子種上菜。
從圖中可以看到，女孩子戴著眼鏡，扎著長(zhǎng)發(fā)，身形單薄，穿著樸素，運(yùn)動(dòng)鞋上沾滿了泥土。她似乎毫不在意，眼神專注，坐在鋤頭柄上認(rèn)真地寫著作業(yè)，由于沒有依托，她執(zhí)筆的手非常用力。
而女孩子的弟弟呢，則直接半趴在稻田里寫作業(yè)。
整個(gè)畫面樸素寧?kù)o，宛如陶淵明《歸園田居》筆下“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的意境。
我不由想起北宋陳俊卿“地瘦栽松柏，家貧子讀書”的家訓(xùn)，這畫面是何其的契合。
孩子，你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真美。
這世上有兩種人，最讓人佩服。
第一種家境貧寒，卻不服輸。
如東京奧運(yùn)會(huì)十米跳水冠軍全紅蟬。
第二種生而不凡，超級(jí)努力。
一如北京冬奧會(huì)獲得2金1銀的中國(guó)自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛凌。
龍永圖在寫給他兒子《親愛的安德烈》一書講到：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。
當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。
成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂。
現(xiàn)在全國(guó)都在實(shí)施雙減雙增，給了學(xué)生和家長(zhǎng)很多時(shí)間合理去分配，出發(fā)點(diǎn)非常好。
城里的孩子放學(xué)周末后可以去上興趣班，寒暑假還可以去游學(xué)。可是大多數(shù)農(nóng)村的孩子都是留守兒童，減少了作業(yè)，卻沒有人監(jiān)管，又沒有什么興趣班可供學(xué)習(xí)，他們放學(xué)大都去希望的田野上，可是田野雖好，它卻不考種地呀。
對(duì)于農(nóng)村大多數(shù)的的孩子來說，讀書是一條改變自己命運(yùn)最好最短的途徑 ，他們沒有辦法跟城里的孩子比素質(zhì)教育。在現(xiàn)階段，應(yīng)試教育依然是唯一的捷徑。
讀書是一場(chǎng)自我的修行，也是一場(chǎng)改變命運(yùn)的持續(xù)修煉。泰戈?duì)栒f過：你今天受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。
每次看到學(xué)校教學(xué)樓前那幾行醒目的大字：“讀書是個(gè)人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國(guó)家的希望。”心中感慨不已，深以為然。
愿每一個(gè)努力的人都有一個(gè)可以期待的未來。
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