孩子學習老不會,父母著急上火,但還是打罵孩子,對孩子沒有耐心,總是否定他,孩子被打成習慣,又不接受,所以惡性循環(huán),孩子的成績越來越差,父母也焦慮,這是家庭教育出了問題。
我們曾經(jīng)都遇到過這樣的問題:
比如,你問孩子要不要去練琴,孩子說不想去,但是父母的逼迫讓他去了。
當你對孩子說,不想去,你就要去啊,孩子沒有興趣,這就是沒耐心,到點了就不想去,就坐在那里嗷嗷哭。
我當時對這樣的情況有兩種解釋,第一種是因為孩子會做出反抗,不是故意和父母作對,只是認為其年齡太小了,能力不足。
第二種是因為對他來說太難了,看到他扭頭就走不下去,我就在旁邊陪著他,但是我還是忍不住去催促他,結果卻發(fā)現(xiàn)自己被催促的,很不情愿。
就像這個孩子一樣,他沒有勇氣,沒有能力,只能靠自己的力量去抵抗,沒有勇氣,沒有能力。
很明顯是他在對自己的能力,他覺得自己怎么樣,但是能力不行。
這個時候,父母著急了,我也著急,著急,到最后就忍不住去催催促了,結果孩子很被動,催促了沒用,催了也沒用。
他不知道自己到底該怎么辦,反正就是不能快一點兒,這樣還不如不催促。
那我們父母該怎么辦呢?
其實可以這樣來說,父母會幫孩子安排好自己的事情。
孩子對自己安排的事情,有自己的想法,他會有自己的動力,他會對自己負責。
這樣的孩子,將來會有很好的出息,將來必定會有出息。
所以,父母要讓孩子有自己的主見,自己的事情自己做,自己去處理。
孩子要自己負責任,將來才會有出息,他要學會為自己負責,要為自己的人生負責。
我們父母應該告訴孩子:沒有人能夠替你完成一生的使命,除了生存。
人的一生中,任何人都必須自己負責,父母只能提供力所能及的幫助。
如果父母和孩子只是相依為命,卻在相依為命,永無盡頭,那就要自己爭取,
現(xiàn)在還沒有努力的時候,一定要尋找自己的方法,把路過的人都送給自己一把。
當你的難題自己解決了,你的難題也會變得簡單的。
每個人都有自己的難題,而且都有自己的人生。
我們要想著如何走出困境,就要學會如何面對困境。
而當我們掌握了這些辦法,我們就會找到應對困境的最佳方法,不斷地積累起來,最終讓我們可以看到困境背后的積極意義,也讓我們看到自己的力量。
– END –
作者:大余,忠于自己,忠于生活,忠于自己。讀者:沙盤故事書
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