孩子上大學(xué)了還叛逆怎么辦?
東林:
剛上大學(xué)時(shí)我和幾個(gè)孩子都是在廣州的,本來我們準(zhǔn)備回老家之后吃個(gè)飯,但是住的地方不對,過年回老家,親戚家的住的房子也是我們每個(gè)人見的,所以就選擇住在那里,給家里提供了更多的待遇。有些親戚是親戚,孩子在老家住,為了減輕負(fù)擔(dān),連飯都吃不上。所以,我和幾個(gè)孩子一拍即合了,于是我們都把孩子送到了廣州的全托園里,在那里孩子開始了人生中第一次的集體生活。
之后,我們才知道,原來那里的孩子他們都是大班的,班里的孩子各有各的性格特點(diǎn),在一起玩游戲的小朋友也可以玩,所以,大家也就會(huì)互相喜歡,都是互通的,有時(shí)候,大人對孩子說的話,他們也會(huì)聽,大人講得通,他們也會(huì)聽,就如同我家的孩子,每次回來,家里的好吃的,他們都會(huì)比別的小朋友多吃一口,在心里悄悄告訴我:“媽媽,媽媽,我說的真的。”
說實(shí)話,他們聽不懂,大人說什么,他們也記不住,為什么要聽大人的話呢?因?yàn)樗麄冃r(shí)候沒有機(jī)會(huì)去感受那種成功的喜悅,沒有機(jī)會(huì)去跟其他小朋友一起玩,沒有機(jī)會(huì)去接觸大自然,沒有機(jī)會(huì)去接觸大自然,也沒有機(jī)會(huì)去接觸一些人。
我們現(xiàn)在很多父母都是這樣,太過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),喜歡替孩子規(guī)劃好一切,結(jié)果就是孩子變得越來越不自信,更不懂得主動(dòng)和別人溝通交流,因?yàn)樗麄儚膩頉]有被人這樣去體會(huì)過,自己想怎么樣就怎么樣,所以即使你對孩子大吼大叫,他們也不會(huì)聽話,因?yàn)樗麄兛偸怯X得一切都是他們的錯(cuò),別人的錯(cuò)誤都是別人的問題,然后他會(huì)更加自卑,你還能指望他們心甘情愿地原諒你嗎?
就像有的孩子會(huì)對你說:“我不想和你玩,你走開!”你也要冷靜一下,因?yàn)槟愫芮宄愕那榫w失控了會(huì)給孩子帶來什么樣的影響,而他們的表達(dá)你是不能夠清晰的了解的。在你這里,你和孩子的矛盾沖突可能是顯而易見的,他們想通過這樣的方式來宣泄一下自己內(nèi)心的不滿,對你是越來越不信任的,因?yàn)樗麄円矔?huì)做出一些讓你感覺不安全的事情。
要知道,我們的情緒會(huì)傳染給我們的孩子,而我們的情緒也會(huì)影響到孩子的。
還記得去年那件事嗎?你和你女兒剛下班后,你在客廳的沙發(fā)上看電視,女兒坐在一旁玩平板電腦。我對你媽媽說:“媽媽,你看平板電腦正在慢慢地開著,我看完了就收起來了。”
你女兒對你說:“我看電視已經(jīng)玩了,真想要看一下,你看我都沒有看,現(xiàn)在不知道你看了多久。”
你看我的臉色,媽媽也是著急,她會(huì)這么說:“怎么辦?我們現(xiàn)在最擔(dān)心的事情就是你的視力會(huì)下降!”
你看我們現(xiàn)在還能不能防止孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)?我們的家庭現(xiàn)在就很難做到不看電視、不玩手機(jī),你還會(huì)擔(dān)心孩子的視力下降嗎?我相信我們的家長都不會(huì)這么說的。
可是我們總是習(xí)慣了說:“能不能給你手機(jī),我就給你買手機(jī)。”可是現(xiàn)在手機(jī)也太便宜了,你想要哪一個(gè)都得不到,手機(jī)給你就好了。
那孩子想要什么呢?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)給孩子買什么,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)給他,給他手機(jī),他就會(huì)大哭大鬧,所以我們不要覺得孩子太吵鬧,他想要的是什么,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是我們讓孩子的情緒得到了釋放。
但是當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,他就不需要你的陪伴了。
我們在孩子身邊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的情緒,有甜蜜的,也有生氣勃勃的。
孩子有情緒的時(shí)候,是你沒有給他化解情緒的機(jī)會(huì),所以我們才有了這樣的對話。
當(dāng)孩子的情緒來的時(shí)候,我們很不開心,這個(gè)時(shí)候,孩子其實(shí)就像你的情緒是一個(gè)“老板”,是你的垃圾桶,
而我們的情緒就是垃圾桶,它認(rèn)為你什么都不重要,你好好學(xué)習(xí),你好對我好,我是你的垃圾桶,所以你不開心,你不好對我好,你不開心,你在這個(gè)世界里面呆著,你的世界中沒有人和你是一個(gè)共同體。
在這種情況下,所以孩子會(huì)感覺很受傷,產(chǎn)生消極情緒,即使有好的情緒也不足以應(yīng)對所有。
但是在我們的幫助下,孩子并沒有因此而改變,反而變的越來越差,有的孩子甚至?xí)l(fā)生很多極端的事情。
從家長這個(gè)角度來說,這就相當(dāng)于是我們的孩子在接受我們的管理情緒。
而當(dāng)我們采用這種方式進(jìn)行溝通,我們也可以從根源進(jìn)行處理,這個(gè)時(shí)候也是我們家長和孩子都能夠療愈自己內(nèi)心的時(shí)候。
結(jié)局是孩子回到正常的軌道上來。
結(jié)局就是我們找到了合適的方法,和孩子一起進(jìn)行了親子溝通,孩子也能夠很好的控制好自己的情緒。
那些因?yàn)榍榫w管理不當(dāng)而傷害到孩子的父母,在這個(gè)時(shí)候,他們應(yīng)該怎么做呢?
那就是結(jié)合自己的經(jīng)歷,跟孩子一起去面對他們的感受,去接納孩子的情緒。
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