孩子為什么厭學(xué),如何調(diào)適親子關(guān)系,提高孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力,是令很多家長頭疼的問題。
今天,小編為大家分析一下孩子厭學(xué)的原因。
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第一、對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣
很多孩子學(xué)習(xí)成績不好,不喜歡讀書,家長們就會(huì)頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。
有的孩子厭學(xué),原因是單方面的,有的則是多方面導(dǎo)致的。
【對(duì)策】
1、多一點(diǎn)鼓勵(lì)
曾經(jīng)有這么一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)倒數(shù)第一,但是非常喜歡我的課,原因就是我尊重他,我鼓勵(lì)他。
我喜歡用“開火車”的方式進(jìn)行提問,我可能是唯一一個(gè)不會(huì)繞開他提問的老師吧,但是我會(huì)給拋給他一個(gè)比較簡單的問題,就用這樣簡單的方式,贏得了他的信任和喜愛。
2、少一點(diǎn)期望
適度期望才能給孩子動(dòng)力,期望過大,孩子就像托馱著殼的蝸牛,艱難前行。父母要學(xué)會(huì)夸孩子,就像小時(shí)候,孩子每學(xué)會(huì)一樣新的本領(lǐng),都會(huì)讓你感到驚訝,都會(huì)讓你認(rèn)為自己的孩子是“神童”,而現(xiàn)在你之所以不斷打擊孩子,是因?yàn)槟愕钠谕堤吡?孩子怎么努力,都不如別人家的孩子。當(dāng)然,少一點(diǎn)期望,不是沒有期望,更不是“破罐子破摔”,沒有期望的家長,孩子同樣沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、樹一個(gè)目標(biāo)
上高中的時(shí)候,我和同桌約定,我每次考試前將復(fù)習(xí)資料摞起來,把以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納整理。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很好,但是一到考試時(shí),題目就變了,原來會(huì)的東西也不會(huì)了。
考試前,我問她,有沒有復(fù)習(xí)過,她說沒有。
我問她,你覺得復(fù)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃有什么呢?
她說,我跟她說,把每次考試的前一天的所有試題都要復(fù)習(xí)一遍。
她說,我以前記得有那么多復(fù)習(xí)資料,我仔細(xì)看了下,我仔細(xì)看了看,我記得很多,我看了下表,密密麻麻很多,但是全部都是以前的內(nèi)容。
我說,那怎么復(fù)習(xí)呢?她說,以前聽都沒有聽過,覺得自己復(fù)習(xí)得還可以,我就把以前的內(nèi)容再復(fù)習(xí)了一遍,也沒看見,因?yàn)楫?dāng)時(shí)那些題我也沒看過,實(shí)在聽不懂,所以沒有信心把這些題都弄懂弄明白,也沒看出來。
最后,沒有信心的是自己,還沒有信心的是你的孩子,還沒有信心的是你自己。
如果你覺得自己沒信心,就像你現(xiàn)在正在追一個(gè)你最討厭的人,還在堅(jiān)持不懈,堅(jiān)定的走下去,才能在最后的時(shí)刻迎來你的綻放。
讓孩子每天背單詞,堅(jiān)持做題,堅(jiān)持做題,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持每天鍛煉身體,堅(jiān)持做題,堅(jiān)持每天聽講,堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持做題,堅(jiān)持做題,堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
這個(gè)過程中,如果孩子還是這樣,堅(jiān)持用錯(cuò)誤的方式去強(qiáng)化訓(xùn)練,那么,孩子就會(huì)因?yàn)槟娣?產(chǎn)生逆反心理,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。
但如果我們用正確的方法去引導(dǎo),那么,孩子就可以學(xué)會(huì),繼續(xù)堅(jiān)持,養(yǎng)成自律、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),成長為更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的人。
結(jié)語
教育家陳鶴琴曾說:
“任何時(shí)候,都沒有人能幫助孩子培養(yǎng)出獨(dú)立生活的能力,唯有自立。”
所以,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),父母不妨試著去接納孩子的不足,認(rèn)同他們的成就感,為他們的成長保駕護(hù)航。
孩子才會(huì)越學(xué)越好,內(nèi)心也會(huì)越來越有能量,變得越來越優(yōu)秀。
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