17不上學
到上海那一去到上海那個地方,孩子是與父母一起,當然和家長見面后,他也不會和你說話,你想跟他說話他也不會主動說,對于父母的艱辛和陪伴也不會理解,家長說什么他也沒有回應,有時候還大發(fā)脾氣,家庭氛圍也是很糟糕的,有的孩子會抗拒與家長接觸,也有個別會不接受。但這并不意味著孩子就不需要上學了,在我們的身邊,有很多孩子都會不上學,而是他們存在嚴重的心理問題。
不上學
造成孩子與家長心理的嚴重的差距
1.與孩子的年齡不相稱,對于18歲以前的孩子來說,他們有非常強烈的自我意識,希望能夠獨立自主,但是由于年齡太小,孩子的能力畢竟不夠成熟,加上家長的教育方式也會產(chǎn)生很大的問題。而孩子內(nèi)心的安全感沒有被滿足,所以孩子們總是喜歡做一些夸張的行為來吸引家長的注意。
2.與學校的教育方式有關(guān),父母是孩子最好的老師
孩子不愿意上學的時候,父母其實應該反思自己的教育方式,是不是自己教育的方式出現(xiàn)了問題。如果孩子的抗壓能力比較強,那么他們就可以去學校接納同學的與眾不同,當然也可以給老師提供一些幫助,但前提是孩子要有一個和諧的親子關(guān)系,當孩子感覺自己被尊重,被認可的時候,自然會與父母配合。
3.與學校的教育方式有關(guān)。
學校的教育方式也會對孩子產(chǎn)生影響,比如說有些老師對學生過于嚴厲,在批評學生的時候?qū)W生的心理起到一定的暗示作用,那么就會給孩子產(chǎn)生一定的心理暗示,從而導致孩子產(chǎn)生厭學情緒。
有些老師過度嚴厲,導致學生產(chǎn)生了逆反心理,
在這種心理影響下,學生更不愿意學習,回到家里面繼續(xù)這樣的行為,甚至會有更嚴重的后果。
4. 教師自身的因素。
老師的教育水平雖然趕不上物價水平的提高,但是有的時候老師面對的教學水平并不如高中老師高,所以學生在課堂上就會有一種壓力,產(chǎn)生叛逆心理,
這時就會對老師進行反駁,如果老師選擇了差生,那么不管是老師還是家長,都會覺得不對,其實家長在教育孩子的過程中,應該以身作則,
如果家長自己本身就存在著一定的陋習,對于老師的教學不加重視,不尊重學生的人格尊嚴,又怎么會有心思去培養(yǎng)孩子的學習成績呢?
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