12歲孩子厭學(xué)怎樣就醫(yī)
暑假期間,家住天津市河?xùn)|區(qū)的陳女士經(jīng)常感到頭暈、胸悶、惡心,并且出現(xiàn)低燒的癥狀。在輾轉(zhuǎn)求醫(yī)無門之后,最終通過當(dāng)?shù)匦睦韺＜业脑u(píng)估,發(fā)現(xiàn)孩子患上了抑郁癥。
據(jù)陳女士描述,孩子從2019年進(jìn)入初三之后,就經(jīng)常整夜整夜睡不著,注意力無法集中,記憶力下降,在學(xué)習(xí)上有些吃力,以前會(huì)的東西也不會(huì)了。短短幾個(gè)月,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從班級(jí)前幾名直接下滑到中下游。
意識(shí)到孩子的問題,陳女士不無擔(dān)心,反而開始反思自己的教育方式。她購買了很多教育方面的書籍,深入到孩子的內(nèi)心世界,與孩子進(jìn)行深入溝通。
隨著咨詢的深入,陳女士才意識(shí)到自己對(duì)孩子的陪伴方式有問題,她開始反思自己對(duì)孩子的陪伴方式有問題。
有一次,陳女士下班回到家,看到女兒站在沙發(fā)上看電視,就問她:“作業(yè)寫完了嗎?”
女兒回答:“寫完了。”
陳女士問:“你寫完了嗎?”女兒說:“寫完了。”
陳女士問:“有沒寫完?”女兒說:“沒有。”陳女士又問:“你作業(yè)寫完了嗎?”女兒回答:“沒有。”陳女士繼續(xù)問:“為什么寫完了,就是寫完了,沒寫完呢?”
女兒大聲回答:“我沒寫完,你猜我怎么沒寫完?”陳女士想了想,又問道:“我覺得你寫完了,你再怎么不寫完,我都給你最后說一聲,你自己看著辦吧。”
女兒有點(diǎn)生氣地說:“不寫了,你這是不負(fù)責(zé)任。”
陳女士想了想,又說道:“可是我不想讓你總是撒謊,我不想讓你撒謊,因?yàn)槲也幌氘?dāng)你的媽媽!”
“你可以告訴我,你為什么撒謊啊?你為什么撒謊?”
“為什么?”
陳女士問女兒。
女兒很驚訝,說自己曾經(jīng)說過謊話。“我為什么要撒謊?”陳女士說,她為了逃避現(xiàn)實(shí),“在學(xué)校,我連說實(shí)話都不敢。我想要一個(gè)自由的空間,也因?yàn)榘职值谋破?我撒謊了兩次,我都不想看他。”
陳女士反思了一下,女兒才說自己撒謊,是因?yàn)楹ε掳职至R她。陳女士不知道如何解決,但她的愧疚感瞬間消失,有些懷疑自己為什么要騙她,“我覺得沒有做錯(cuò)事,但是老師不會(huì)讓我爸爸當(dāng)著全班同學(xué)的面說我撒謊,我沒有做錯(cuò)事。”
陳女士很吃驚,女兒為什么撒謊?為什么不好好學(xué)習(xí)?陳女士開導(dǎo)后,終于承認(rèn)了自己的過失,表示今后一定要多讀書,不給孩子再撒謊的機(jī)會(huì)。
說謊的孩子是需要一定的懲罰的,在這方面需要嚴(yán)厲的懲罰。
那么孩子的說謊,也有不同的原因,根據(jù)不同的原因,孩子撒謊的原因也有不同的對(duì)策。
1、孩子撒謊的原因
2-4歲的孩子,正是對(duì)世界充滿好奇的時(shí)候,他們最喜歡的就是動(dòng)畫片、動(dòng)漫、漫畫、兒歌等。
據(jù)幼兒園老師說,孩子們每天都會(huì)看一會(huì)兒動(dòng)畫片,隨著動(dòng)畫片的播放,孩子們會(huì)逐漸愛上一些特定的情節(jié)。這也讓孩子們對(duì)于世界有了一個(gè)初步的認(rèn)知,知道了很多事情的真相,說謊的動(dòng)機(jī)是為了逃避責(zé)任。
4-5歲的孩子說謊的原因是模仿家長(zhǎng)的
6-6歲的孩子,他們接觸的最早也是家長(zhǎng),家長(zhǎng)說謊的原因是因?yàn)楹⒆右哺议L(zhǎng)一樣,對(duì)于事物的看法總是來源于家長(zhǎng)的一些想法,所以孩子會(huì)通過說謊來滿足自己的虛榮心,所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,告訴他說謊是錯(cuò)誤的,以及說謊帶來的危害,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
對(duì)于2-4歲的孩子來說,家長(zhǎng)如果面對(duì)孩子說謊,首先應(yīng)該做的就是控制好自己的情緒,因?yàn)楹⒆诱f謊的原因是他在成長(zhǎng)過程中通過和父母相處來學(xué)會(huì)察言觀色,當(dāng)孩子知道說出真相后家長(zhǎng)不會(huì)懲罰孩子,同時(shí)也不會(huì)因此對(duì)孩子進(jìn)行打擊。
那么家長(zhǎng)要做的是讓孩子知道說謊是錯(cuò)誤的,這樣孩子才會(huì)懂得怎樣去承擔(dān)錯(cuò)誤,如果孩子愛撒謊是因?yàn)楹ε掳ご虬ちR而選擇說謊,那么孩子就不會(huì)形成說謊的品質(zhì)。
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