幫忙孩子愛上學習,不是作秀,這個行動讓孩子愛上學習,而是讓家長學習如何學習。
當孩子愛上學習,這是為什么呢?
當孩子愛上學習,我們首先要做的是讓孩子愛上學習,那我們首先要讓孩子愛上學習,家長首先要有一種”神奇的力量”,因為家長的這句”神奇的力量”就是孩子學習的內在動力,如果我們讓孩子愛上學習,那一定是我們對孩子有了明確的期望,而我們對孩子的期望就是孩子愛上學習。
我們必須要讓孩子愛上學習,孩子不想學習,我們家長一定要想辦法激發孩子的學習動力,激勵孩子主動學習,而不是讓孩子覺得學習是一個負擔,是一件痛苦的事情。
就好比是孩子喜歡吃糖,家長喜歡給孩子買很多糖,然后,孩子的成績不升反降,甚至還會被補課班的老師停掉,但是當孩子有了一些進步的時候,我們就會告訴孩子,你已經愛上了吃糖,媽媽知道,這個階段你有很多進步,但是你可能還需要調整自己。
我相信很多家長會去深挖,為什么孩子越長大越不愛學習了?是不是我們家長給孩子報了太多的課,讓孩子感覺到了壓力,覺得學習是一件非常痛苦的事情,讓孩子感到不想學習,然后呢?孩子學習的動力被我們一次次打擊破滅了,這就導致孩子在學習上面找不到成就感。
那我們一味地批評孩子,批評他,要求他,其實就是在不斷地給孩子施壓,打擊他,因為孩子確實是比較笨的,他可能只是暫時還沒有好好學習,但是,孩子還是愿意去努力學習,只是有的孩子確實是沒有用盡全力去學習。當我們用這種“無條件接納”的時候,其實就已經在對孩子施加了傷害,這就像是給孩子的一個無意識的心理暗示:“我就是不行”。這種“貶損式教育”,會讓孩子形成自卑心理,從而讓孩子變得膽小怕事,沒有膽子,不自信,懦弱。這樣的孩子,只要你一說他,他就開始自卑,一直到成年,他都習慣性的自我否定,心理會有這種感覺:我再怎么努力也達不到我的標準。
第二種家長:讓孩子成為啃老族,這種家長從小在外地工作,回到家已經累到夠累了,再加上自身情緒不穩定,一個人長期的負能量爆棚,也容易導致孩子抑郁。
第三種:因為“我都是為你好”,開始出現極端想法,過分干涉孩子的交友。這種孩子家庭生活中很大的一個原因,就是父母特別強勢,只要孩子不跟他說什么,孩子一定會跟父母對著干。所以這樣的孩子進入青春期后,就會特別叛逆。
作為家長,我們可以從以下幾方面去引導孩子:
首先,你要學會尊重孩子。
其實很多家長在教育孩子的時候,會出現很大的誤區,認為孩子“應該戀愛”,于是就一味地干涉,其實這樣反而不利于孩子的戀愛。
在有些時候,我們應該適當的引導孩子,不要太過于干涉,慢慢來。
最重要的是,不要因為一些比較小的事情而阻止孩子的戀愛,這樣會讓孩子覺得自己有很多的擔心,并且還會覺得自己的父母不夠愛自己,從而產生一種不可逆轉的焦慮感。
如果父母在孩子早戀的時候,就選擇視而不見的態度,其實可以說這種情況已經很難得了。
所以在這個時候,我們更需要父母通過更多的去理解孩子,去幫助孩子緩解焦慮的心理,這樣才能夠更好地幫助孩子更好的度過青春期。
在這個過程當中,父母應該知道應該如何去緩解孩子的焦慮心理,讓孩子能夠有一個輕松的心態。而不是用自己的標準去要求孩子,這樣才能夠更好的幫助孩子走出青春期,讓孩子的內心更加的健康。
在這個過程當中,父母應該知道孩子出現這種焦慮的原因,他們只是患上了一些比較嚴重的焦慮癥,需要幫助孩子進行一些心理疏導。
讓孩子能夠在自己焦慮的時候,有一個緩解的方法。
四、父母應該怎么幫助孩子緩解焦慮的方法
1.尊重孩子
在幫助孩子緩解焦慮的時候,父母一定要尊重孩子,不能因為孩子焦慮就給他們貼上負面的標簽。
父母應該學會尊重孩子,不要去消滅孩子的焦慮,而是要理解和接納孩子的這種情緒。
2.給孩子一些空間
當孩子焦慮的時候,他們總是會做一些事情來緩解焦慮,父母應該給孩子一些自由。
我們可以給孩子提供一些選擇,讓孩子可以做出他們想要的選擇,這樣孩子就能夠面對焦慮的情緒。
同時也能夠讓孩子有獨立解決問題的能力,這對于孩子的成長也是非常有幫助的。
3.父母不要太強勢
如果父母強勢的話,那么對于孩子的一些想法,孩子們就會很抗拒,他們想要逃離這種原生家庭,但是又沒有能力去爭取。
所以他們就會用自己的方式去對待父母,但是父母也要學會給孩子一些自由,
比如說讓孩子自己支配時間,做一些自己喜歡的事情,
如果父母真的忍不住想要對孩子進行權力之爭的話,那么對于孩子來說也會很有幫助。
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